第15讲 分离定律 目录导航 01知识脑图·核心脉络搭建———梳理专题框架，搭建知识体系 02考点深研·知能分层突破———深挖高频考点，分层突破重难点 基础梳理·自主夯基（16条） 重难突破·考点深研 【考点一】 豌豆用作遗传实验的材料 【考点二】 一对相对性状的杂交实验 【考点三】 性状分离比的模拟实验 03能力进阶·方法专项提炼———总结解题方法，突破专项难点 【专项突破01】 纯合子与杂合子的判断 【专项突破02】 显隐性状性判断 【专项突破03】 基因型、表型的推断 【专项突破04】 自交和自由交配的概率计算 【专项突破05】 分离定律的特殊类型 04高考精练·专题实战通关———精选高考真题，强化实战应用 【考向一】 豌豆用作遗传实验材料的优点 【考向二】 孟德尔的豌豆杂交实验过程分析 【考向三】 分离定律的概率计算和常规应用 知识脑图·核心脉络搭 考点深研·知能分层突破 基础梳理 自主夯基———课前5分钟核心背默 1.相对性状： 同种 生物 同一 性状的 不同 表现类型。 2.豌豆做遗传学实验材料的优点： ①豌豆是严格的自花传粉 、闭花受粉植物， 自然状态下一般是纯种。②豌豆有 多对易于区分、稳定遗传 的相对性状。③子代 数量多 ，统计结果更可靠。④豌豆 花大 ， 易于操作。 3.在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象， 叫作性状分离。 4.人工异花传粉步骤： 去雄 → 套袋 → 人工传粉 → 套袋 。去雄是指除去 母本 未成熟花的全部 雄蕊 ， 防止 自花传粉 ，应在 开花前（花蕾期）进行。套袋的目的是 防止外来花粉干扰 。 5.孟德尔对分离现象提出的假说： ①生物性状是由遗传因子决定的。②在体细胞中，遗传因子是成对存在的。③形成生殖细胞时， 成对 的遗传因子彼此分离，进入不同的配子。④受精时，雌雄配子的结合是随机的。 6.孟德尔发现遗传定律用的研究方法是 假说—演绎法 。 7.表型： 生物个体表现出来的 性状 ， 如豌豆的高茎 、矮茎。 8.基因型：与表型有关的 基因 组成，如高茎豌豆基因型为 DD 或 Dd，矮茎豌豆基因型为dd。 9.表型与基因型的关系： 基因型决定表型。基因型相同， 表型不一定 (一定/不一定)相同(受环境影响)； 表型相同， 基因型 不一定 (一定/不一定)相同。 10.等位基因： 控制 相对性状 的基因， 如 D 和d。 11.杂合子 不能 (能/不能)稳定遗传， 自交后代 会 (会/不会)出现性状分离， 如 Dd×Dd。纯合子 能 (能/不能)稳定遗传， 自交后代 不会 (会/不会)出现性状分离， 如 DD×DD 、dd×dd。 11.对分离现象解释的验证方法： 测交， 即用 F 1（待测个体） 与 隐性纯合子 杂交。 12.判断一对相对性状的显隐性方法是 杂交 ；不断提高纯合度的方法是 连续自交 ；判断纯合子和杂合子的方法是 自交 （植物常用） 、 测交 （动物常用） 。 13.分离定律的实质：在 杂合 子的细胞中，位于 一对同源染色体 上的等位基因， 具有一定的独立性；在 减数分裂 形成配子的过程中， 等位基因 会随 同源染色体 的分开而分离，分别进入两个配子中， 独立 地随配子遗传给后代。 14.分离定律的适用范围： 真核 生物的性状遗传 。 ② 有性 生殖生物的性状遗传 。 ③ 细胞核（细胞结构）遗传。 ④ 一 对相对性状的遗传。 15.假说-演绎法实验程序： （观察现象 、）提出问题 → （分析问题 、）提出假说 → 演绎推理 → 实验验证 → 得出结论 16.判断显隐性的方法 ①自交法： 相同性状的个体杂交， 子代中新出现的性状为 隐 性。 ②杂交法： 相对性状的个体杂交， 子代只表现一个性状， 这个性状为 显 性。 ③杂交与自交配合： 如， P： 红花 × 白花→F 1： 白花 、红花， 若 F 1 白花自交全为白花， 则白花对红花为 隐 性。 重难突破 考点深———要点提炼 考点一 豌豆用作遗传实验的材 ... ...
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