初中历史 / 统编版(部编版)(新教材) / 九年级上册(新教材) / 第六单元 资本主义制度的初步确立 / 第16课 英国资产阶级革命 / 编号:26402262

第16课 英国资产阶级革命 同步练 (含答案) 2026-2027学年历史统编版九年级上册

日期:2026-08-24 科目:初中历史 类型:试卷 来源:二一教育课件站
关键词:国王,议会,英国,权力,革命,光荣革命
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第16课 英国资产阶级革命 议会与王权的斗争 1.马克思指出,随着英国资本主义经济在17世纪的迅速发展,新兴资产阶级和新贵族实力增强,他们要求打破封建专制的束缚,获取更大的发展空间,“使生产关系适应生产力的发展”。这段话意在揭示英国资产阶级革命(  ) A.斗争的长期性 B.过程的曲折性 C.爆发的必然性 D.影响的广泛性 2.詹姆士一世鼓吹“君权神授”,声称国王是上帝派到人间的最高权威,有无限的权力。他生活极度腐化,挥霍无度,征收苛捐杂税,压榨人民,大量工人失业,农民要求取消地租,获得土地,革命运动随之逐渐蓬勃兴起,愈演愈烈。材料反映的信息主要是(  ) A.国王的权力受到了极大限制 B.专制统治使英国社会矛盾激化 C.议会已能行使国家最高权力 D.农民阶级是反对国王的主力军 3.《大宪章》之所以被称为英国自由的基石,是因为它(  ) A.明确规定议会权力高于王权 B.就是后来的《权利法案》 C.是英国君主立宪制的指导纲领 D.推动确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则 4.(新情境)下表是同学们在历史情景剧“早期资产阶级革命”中模拟英国国王与议会代表的对话内容。据此判断,他们争论的实质是(  ) ·国王:君权神授,神圣不可侵犯,纳税是臣民们应尽的义务。 ·议会代表:依据1215年颁布的《大宪章》,未经协商,国王不得征税。 A.殖民统治的存废之争 B.君权神授的真假之争 C.国王与议会权力之争 D.立宪与共和政体之争 5.1628年,英国议会向国王查理一世呈递《权利请愿书》,明确要求:“非经议会同意,国王不得强迫征收任何赋税;非经同级贵族的依法审判,任何人不得被逮捕、拘禁、流放和剥夺财产。”这一请愿书的提出反映了(  ) A.贵族与国王争夺权力 B.平民坚决反对封建剥削的斗争精神 C.新贵族与教会的矛盾 D.议会维护资产阶级和新贵族的利益 英国内战和“光荣革命” 6.“……革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”材料中的“革命”开始的标志是(  ) A.1640年议会重新召开 B.议会呈递《权利请愿书》 C.1688年“光荣革命” D.议会通过《王位继承法》 7.议会重新召开,议员们猛烈抨击国王专权,揭开了革命的序幕。议会限制专制王权的活动激化了议会和国王之间的矛盾。随后,国王宣布讨伐议会,挑起了内战。经过几年的反复斗争,议会军队打败了国王军队……国王被推上了断头台。材料中的“国王”应是(  ) A.詹姆士一世 B.查理一世 C.路易十六 D.詹姆士二世 8.1660年,查理一世的儿子查理二世接受议会有条件的邀请,成为英国国王,封建王朝复辟,但国王的权力受到了很大限制。查理二世的继任者是他的弟弟詹姆士二世。詹姆士二世是天主教徒,他开始在英国恢复天主教会,激起新的反抗。材料反映的是(  ) A.英国资产阶级革命的原因 B.英国宣布为共和国的意义 C.“光荣革命”的历史背景 D.“光荣革命”的历史意义 9.“光荣革命”把困扰了英国近百年的主权“在君”还是“在民”的问题解决了。英国摆脱了君主专制统治,用“法治”代替了“人治”,走向民主化道路。据此推断,“光荣革命”(  ) A.导致英国国王查理一世被处死 B.造成了君主地位在英国的消失 C.以武装斗争手段推动社会进步 D.开启了英国政治民主化的先河 英国君主立宪制的初步确立 10.下图是17世纪英国国王与议会权力对比示意图。天平由A到B的变化,主要是源于(  ) A.《权利法案》的颁布 B.“光荣革命” C.《大宪章》的颁布 D.《权利请愿书》的颁布 11.英国《权利法案》规定:国王未经议会许可,不能随意废除法律,也不能停止法律的执行;未经议会允许,国王不能征税;议会议员选举不受国王干涉。由此判断该法案确立了英国政治体制的原则是(  ) A.议会至上 B.君权神授 C.三权分立 ... ...

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