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2027届广东湛江11月高三调研英语试卷(PDF版,含答案)

日期:2026-11-10 科目:高中英语 类型:试卷 来源:二一教育课件站
关键词:说明,人类,满分,提到,可知,产品
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参考答案 第一部分 阅读 (共两节,满分 50分) 第一节 阅读理解 (共 15小题;每小题 2.5分,满分 37.5分) A篇 (1-3题) 1. B (由第一段可知,这些活动旨在激发人们对海洋保护的努力。) 2. C (由表格 The Camera and the Lens 部分可知,它利用镜头将复杂的海洋科学转化为公众的惊奇。) 3. A (由表格中提到的多种职业如海洋科学家、摄影师、工程师等可知,海洋探索涉及多个领域。) B篇 (4-7题) 4. A (由第一段 "to escape the deadline for a project he knew he could not finish on time" 可知,他是为了逃避学业压力。) 5. C (Elara主动给陌生的 Orson食物并倾听他的烦恼,说明她“热心肠”。) 6. B (第三段提到他们互相倾听,"without hurry or judgment",说明他们真诚地交流。) 7. D (文章主要讲述了原本孤独的 Orson通过与 Elara 的偶然相遇获得了安慰,明白了人与人之间的纽带可以缓解情感 上的痛苦。) C篇 (8-11题) 8. D (由第一、二段可知,可可豆价格上涨,糖果公司减少巧克力含量是为了降低成本。) 9. B (第三段提到年轻消费者寻求口味体验,因此添加物的混合让产品看起来有创意,说明年轻消费者影响了口味创新。) 10. B (结合上下文,糖果行业面临着“创新需求”以及“可可成本上涨”的双重压力。) 11. A (Polo表示现在的巧克力产品风险巨大,公司必须调整产品范围,说明他对继续生产纯巧克力产品持“不赞成”的态 度。) D篇 (12-15题) 12. D (第二段指出,步速较慢的 45岁人群在 IQ测试中得分较低,说明步速与智力有关。) 13. A (第三段说明走路需要大脑协调神经系统、肌肉、视觉等多个系统,因此步态速度是“全身指标”,反映了各系统如 何协同工作。) 14. D (提到美国国家老龄化研究所也有类似描述,是为了证明这项研究发现的“可靠性”。) 15. C (文章主要探讨了步速作为反映大脑健康的一个窗口,C项“步速:大脑健康的镜子”最贴切。) 第二节 阅读还原 (共 5小题;每小题 2.5分,满分 12.5分) 1. F (承上启下,前文说 AI只是工具,后文列举人类的优势,F项“人类仍有机器无法复制的特殊优势”最合适。) 2. E (前文说人类面临从未出现过的新问题,E项“他们需要发明新的解决方案来应对”紧接着说明做法。) 3. G (该段主要讲人类的情感和沟通优势,G项“人类也能以机器永远无法做到的方式理解情感”概括了本段主旨。) 4. B (前文提到能平息顾客怒气、建立信任,B项“这使合作变得轻松愉快”是对这种良好人际互动的总结。) 5. C (前文说 AI遵循程序规则,C项“相比之下,人类能分辨是非”形成对比,引出后文人类在危机中的责任感。) 第二部分 语言运用 (共两节,满分 30分) 第一节 完形填空 (共 15小题;每小题 1分,满分 15分) 1. A (supporter - 支持者/粉丝) 2. B (define - 定义/限制) 3. C (announced - 宣布) 4. C (visit - 来访) 5. D (entered - 进入) 6. B (excitement - 兴奋) 7. C (disbelief - 难以置信) 8. D (surprise - 惊喜) 9. D (defeated - 击败/战胜。fear almost defeated him 意为恐惧几乎战胜了他) 10. A (endless - 无尽的。通道似乎没有尽头) 11. B (whispered - 低语) 12. B (confidently - 自信地) 13. B (famous - 著名的) 14. D (intense - 紧张的/激烈的) 15. A (belongs to - 属于) 第二节 语法填空 (共 10小题;每小题 1.5分,满分 15分) 1. held (过去分词作后置定语) 2. celebration (介词 in后接名词) 3. which (非限制性定语从句,指代前面提到的四个部分) 4. creative (形容词修饰名词 practices) 5. at (at all levels 在各级别) 6. their (形容词性物主代词) 7. be bridged (情态动词 can后接被动语态) 8. the (特指这个展览的标题) 9. enable (与 bring, enhance并列,用 ... ...

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