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课件网) 多功能雨具 第2课 上 （桂美版）二年级 01 教学目标 03 新知导入 03 新知讲解 04 艺术欣赏 05 实践练习 06 知识拓展 07 课堂评价 01 教学目标 1.艺术表现：学会用简单线条、色彩或剪贴方法，制作出有完整结构的雨具，并清晰表现至少 1 个额外功能。 2.创意实践：尝试结合生活需求，设计个性化多功能雨具，培养 “从生活中找创意” 的思维，让作品兼具实用性与趣味性。 01 教学目标 3.审美感知：通过观察教材中的作品，能识别雨具的基本结构与 “多功能” 设计，感受 “实用功能与美术造型” 结合的美感，提升对 “日常物品艺术化改造” 的审美敏感度。 4.文化理解：了解雨具从 “单一防雨” 到 “多功能” 的变化，体会 “美术设计服务于生活需求” 的意义，知道不同地区雨具的特色，增强对 “日常物品与生活文化” 关联的认知。 02 新知导入 听一听：雨天小儿歌 想一想： · 下雨的时候，你身上穿的是什么雨具？ · 你见过的雨具是什么颜色、什么样子的？ 踢踏踢踏踢踏踏，溅起快乐小水花。 谁的水靴雨中走？谁的雨衣功能大？ 03 新知讲解 认识雨具三兄弟 雨 衣 · 像一件小小的雨衣外套 · 有帽子，连帽一起挡雨 · 布料是防水的，水珠会滚下来 · 颜色亮，司机叔叔容易看见 03 新知讲解 雨 伞 · 像一朵会开的花 · 晴天收起，雨天撑开 · 伞面挡雨，伞骨撑开 · 长柄伞、折叠伞，样子真多 认识雨具三兄弟 03 新知讲解 认识雨具三兄弟 雨 鞋 · 高高的小靴子 · 橡胶做的，水进不去 · 可以放心踩小水洼 · 鞋底有花纹，走路不打滑 03 新知讲解 雨水滴答滴答，我们穿着雨衣、雨鞋，撑着雨伞，不怕脏，也不怕湿。 03 新知讲解 一朵花，手里开， 风越大，它越开， 太阳一出来， 把它收起来。 （打一雨具） 一件小外套， 帽子连一身， 风来它不怕， 下雨不湿身。 （打一雨具） 雨伞 雨衣 03 新知讲解 雨伞是哪个国家发明的？ 是我们中国最早发明的！ 很久很久以前，人们用竹子做伞骨，糊上纸， 刷上桐油防水，叫「油纸伞」。 传说鲁班的妻子看到孩子头顶荷叶躲雨，受到启发，做出了世界上第一把伞。 03 新知讲解 雨具为什么不怕水？ 雨衣：外面刷了一层防水胶，水珠像珍珠一样滚下来。 雨鞋：用橡胶做的，水钻不进去。 雨伞：伞面有涂层，一甩就干。 反光条：黄色最亮，司机老远就能看见你，雨天更安全。 03 新知讲解 你想给雨具加上什么神奇功能？ 03 新知讲解 雨伞———自动避雨 下雨了它自己打开，还能跟着我走。 雨伞———一键烘干 淋雨后按一下，伞很快就变干了。 雨衣———气囊防摔 03 新知讲解 雨衣———恒温保暖 下雨天穿着暖暖的，再也不会冷啦。 不小心踩到水坑，也不怕滑倒啦。 雨靴———防滑发光 雨靴———弹跳功能 03 新知讲解 天黑也能看清，走路不容易滑倒。 遇到小水洼，轻轻一跳就过去。 03 新知讲解 03 新知讲解 雨伞 雨衣 雨鞋 说一说，你想为雨具的外观做什么设计。 03 新知讲解 小提示： 雨伞可以画上小动物吗？ 雨衣可以做成花朵的样子吗？ 雨靴可以是什么形状？ 03 新知讲解 我想给雨伞设计成小恐龙的样子，撑开就像恐龙张开大翅膀。 我想给雨衣设计成甜甜的草莓造型，红红的特别可爱。 我想给雨靴设计成小鱼模样，走路好像小鱼在游。 我想给雨伞画上星空图案，下雨天也能看见闪闪星星。 03 新知讲解 观察生活，发挥想象，给雨鞋设计和添加功能。 03 新知讲解 + 照明功能 防滑功能 03 新知讲解 03 新知讲解 小提示： 雨鞋能不能自动擦干净泥巴？ 雨鞋可以调节大小吗？ 雨鞋跑起来会发光吗？ 03 新知讲解 给雨鞋加上自动清洁功能，踩完泥坑，泥巴自己掉下来。 给雨鞋加上调温功能，冬天穿暖暖的，夏天不闷脚。 把雨鞋设计成 ... ...
