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课件网) 印染的美丽 第5单元第1课 （湘美版）四年级 上 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 艺术欣赏 05 实践练习 06 知识拓展 07 课堂评价 教学目标 1.艺术表现：通过了解中国印染工艺两千多年的历史，能够运用树叶拓染或扎染技法，在织物上制作花纹，体验从"平面绘画"到"织物印染"的媒材转换。 2.创意实践：通过学习中国传统印染工艺的三大类型，能够在掌握基本捆扎方法的基础上，创新扎法与染色方式，创作具有个人风格的印染图案。 3.审美感知：通过欣赏汉代绛地印花敷彩纱、少数民族扎染/蜡染/蓝印花布，能够感知传统印染的色彩美、图案美与工艺美。 4.文化理解：通过了解中国古代印染历史与少数民族活态传承，能够感悟中华传统工艺的精湛智慧与民俗文化的深厚底蕴，增强文化自信。 01 02 新知导入 走进民族服饰的绚丽世界 民俗风情 我们的目光常被各种洋溢着民俗风情的服饰吸引，对那鲜丽而独特的美感萌生好奇与向往 文化传承 祖国大地上，五十六个民族都延续着自己的服饰风格，同时也传承着服饰背后的文化、习俗与智慧 民俗传统能促进文化多元发展 03 新知讲解 印染的悠久历史 源远流长 早在几千年前，我们的祖先就在植物和矿石中提取色素，用于绘画或给织物染色。 传承至今 至今，云南、贵州等地的一些少数民族地区仍保留着传统的印染技术，并创造出丰富多样的花纹与图案！ 天然色素 古人从蓝草、茜草、栀子等植物中提取颜色，从朱砂、石青等矿石中获取颜料。 03 新知讲解 印与绘的千年对话———绛地印花敷彩纱 绛红底色上的生命藤蔓 在这片绛红之上，变形藤本植物的枝蔓以流畅的线条蜿蜒铺展，蓓蕾、花穗与叶片点缀其间，仿佛一株被时间封存的茱萸，在丝织品的经纬间永恒生长。这件衣料通幅印、绘二十余组变形藤本植物纹样，其枝蔓为印花，蓓蕾、花蕊及叶子则以彩绘而成。 绛地印花敷彩纱（布艺）汉代 1972年长沙马王堆一号墓出土 湖南博物院藏 03 新知讲解 先印后绘的"七步成诗" 第一步：印花枝蔓 工匠先用镂空花版在绛红色纱地上印制出藤蔓的骨架； 第二步至第七步：手工敷彩 在印好的枝蔓骨架上，工匠再用毛笔一笔一笔描绘蓓蕾、花穗和叶片。色彩有朱红、粉白、蓝黑、蓝灰、银灰、暖灰等，层层叠叠。 这种先印后绘的工艺，兼具了印花的规整与手绘的灵动，枝蔓如骨骼般挺立，花叶如血肉般丰盈。 绛地印花敷彩纱最震撼人心的在于印花与彩绘相结合的复合工艺———这是目前世界上发现最早的印花和彩绘相结合的丝织实物。 03 新知讲解 茱萸纹里的长生祈愿 茱萸，在中国传统文化中被赋予了辟邪、长寿、吉祥的寓意。汉代人对纹样的理解，从来不是单纯的装饰。正如学者所言："云纹，代表升腾；植物纹，寄托生命；动物纹，连接力量。" 辛追夫人身着这件绛红茱萸纹袍，或许正是希望以藤蔓的生生不息，祈求生命的绵延不绝。 2024至2025年，湖南博物院联合南京云锦研究所，历时两年多成功完成了印花敷彩纱直裾丝绵袍的仿制工作。借助人工智能技术，团队还构建了“赭黄色纱地印花敷彩丝绵袍”的数字孪生模型，一件还原两千多年前的“新衣”状态，另一件呈现出土至今的“旧衣”状态。 03 新知讲解 蓝印花布 蓝白分明，图案规整精美 三大传统印染工艺 扎染 图案有自然浸润效果，色彩层次丰富 蜡染 会产生特殊的“冰裂纹”，纹理独特 03 新知讲解 扎染之美·自然浸润的奇迹 什么是扎染 扎染是用线将织物捆扎后进行染色，因捆扎的部分无法上色而形成深浅变幻、层次丰富的色晕和皱印。 独特魅力 图案变化自然，趣味无穷 每一件扎染作品都是独一无二的 捆扎要点 捆扎布料的时候要将捆扎结捆紧，防止染料渗透。 03 新知讲解 蜡染之美·冰裂纹的独特韵 工艺原理 蜡染是 ... ...
