Xxx职业技术学校教案 2023--2024学年度第一学期 第 周 第 学时教案 计划授课时间：2023 年 月 日 实际授课时间：2023年 月 日 专 业： 班 级： 科 目： ） 课 时： 2课时 授课地点： 授课形式： 讲授 参考教材： 第8课：良师相伴亦师亦友 教学目标 知识目标：了解老师工作的特点，认识老师工作的辛劳;正确对待老师的批评与表扬，学会与老师沟通的技巧:能自觉地增进师生情谊，养成热爱老师老师的习惯。 能力目标：理解老师工作的辛劳，懂得老师教育学生的处境和心情。 素质目标：懂得老师和学生之间的和睦关系是成功教育的先导条件。积极主动与老师沟通，提高师生交往的能力，形成健康的人格 教学重点 1.如何建立良好的师生关系 教学难点 1.良好师生关系的特征 学情分析 学生正处在青春期，或多或少的存在叛逆思想，在叛逆期影响下有些时候会表现出对老师的不尊重，或者认为与老师对抗是很优秀的事情，但大部分学生更多的是迷茫，什么师生关系好、什么行为是尊重老师，他们并不清楚。通过本节课，让学生对师生关系形成相应的认识，树立起尊重师长的意识。 教学内容分析 本课程共分为两部分 第一部分为良师相伴助你成长主要阐述了以下两点 什么是良好的师生关系 和谐师生情有什么作用 第二部分为化解冲突促进和谐分为两部分 如何化解师生冲突 如何建立和谐的师生情。 本节课内容划分相对严谨，层次递进，需根据实例结合讲解 教学策略 本节课程使用多媒体演示法、讲授法、讨论法、案例导入分析法等学生主体参与的教学形式。 教学设计 （思维导图） 主要内容 课 前 1.教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料； 2.学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。 课 中 一、问题导入 二、新课讲授 一、良师相伴助你成长 1.什么是良好的师生关系 2.和谐师生情有什么作用 二、化解冲突促进和谐 1.如何化解师生冲突 2.如何建立和谐的师生情。 三、小结 四、随堂检测 五、布置作业 课 后 与学生交流课堂学习效果，对有疑惑的知识点加以补充讲解； 网络查找相关知识资料拓展学习； 督促学生认真完成课后作业并进行课后反思。 教学过程（90min） 教学 环节 内 容 活 动 技术 手段 备 注 （教学随笔） 教师 学生 课前 准备 1.教师备课 2.学生预习 教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料。 学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。 查阅 资料 课中 活动 环节 新课导入 步骤一：观看课前热身 如今这样的师生关系怎么样？ 等待学生阅读阅读与思考 2.聆听学生观点 分别阐述观点 多 媒 体 课中 活动 环节 内容一： 步骤一：阅读阅读与思考 回答问题 ◎上述故事反映了怎样的师生关系？ ◎你理想中的师生关系是什么样的？ 步骤二：观看《老师好》节选 从课本中找一找良好的师生关系是什么样的？ 步骤三：讲解良好师生关系的特征 教学相长 尊师爱生 心理相容 民主平等 步骤四：完成小试牛刀 步骤五：让学生谈谈不和谐的师生关系，引入良好师生情对学生的作用。 步骤六：观看孔子视频、阅读与思考提出问题： ◎孔子与弟子的师生关系有什么特点？ ◎结合自身经历，说说良好师生关系的积极作用。 步骤六：讲解良好师生关系的作用 有助于学生学业发展 有助于塑造学生良好品德 有助于学生心理健康 步骤七：完成启思导行 1.多媒体展示材料，提出疑问： 2.聆听学生讨论结果 3.引导观看视频 4.聆听学生找出的良好师生关系 5.讲解良好师生关系特征 6.待学生做完后讲解小试牛刀 聆听学生发言 引导学生观看视频和材料，提出问题 9.讲解良好师生关系的作用 1.阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流。 2.根据相关材料体会师生情 3.分享喜欢师生情 4.记录特征类型 5.完成小试牛刀 学生谈谈不和谐的师生关系。 ... ...
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