中小学教育资源及组卷应用平台 第5.3课《整理收纳生活-学会整理行李》教学设计 课题 整理收纳生活-学会整理行李 单元 第三单元 学科 综合实践活动 年级 八年级 核心素养目标 劳动观念：通过实践活动，培养行李收纳的理解，培养热爱劳动的观念。劳动能力：通过进行行李箱收纳的实践学习，培养自身的动手能力和收纳能力。劳动习惯与品质：通过实践和团队分工合作，培养自身的整理收纳的技能、协作精神和责任感等良好的劳动习惯，形成高效、有序的行李收纳习惯。劳动精神：通过动手实践，体验到整理收纳的乐趣，并克服困难，培养不怕困难的劳动精神。 教学重点 通过动手实践，体验到整理收纳的乐趣，并克服困难，培养自身爱收纳整理的好习惯。 教学难点 通过进行行李箱收纳的实践学习，培养自身的动手能力和收纳能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第5.3课 《整理收纳生活-学会整理行李》板书课题。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。一、劳动目标【学一学】项目三：学会整理行李士子们的“行李箱”说到古代流动性最高的人群，那必定有赶考的士子，在几个月甚至数年的赶考与漂泊中，行李箱是他们最忠诚的陪伴者。士子们最常用的行李箱是“箧笥”。箧笥是古人早期对行李箱的称呼，由竹编成。“箧”是一种较小的箱子，“笥”指较小的筐子。由于书本较重，且赶考之路路途遥远，箧与笥常一起使用。编得十分密实，多用来放书本；是方形的，编得较为稀疏，所以多用来收藏食物、衣服。总的来说，和现今人们旅行所用的行李箱在功能方面几乎没有区别。二、劳动准备俗话说“兵马未动，粮草先行”，对于极少远行或者首次独立踏上研学旅程的我们来说，出行前的行李准备显得尤为重要。我想带的东西好多，小小的行李箱感觉怎么也塞不下......每次都是妈妈帮我收拾行李完全不需要我操心。我们要根据目的地的天气情况和研学的目的来确定需要携带的行李。列清单可以防止遗漏物品，还可以及时发现缺少的物品，以便提前采购。阅读行李收纳相关书籍或者资料，通过微博、小红书、抖音等平台学习行李收纳博主相关经验，或者参加收纳培训课，以做到心中有数。三、劳动实践制订清单从研学旅行的六个需求维度“证件资料、电子产品、生活用品、常备药品贵重财物、收纳工具”来制订详细的清单，下面的清单分类表供同学们参考。物品分类物品名称备注证件资料除原件外，建议再准备至少1份复印件并且在手机和电子邮箱里做好备份建议由随队老师统一代为保管电子产品手机按规定使用手机，比如设置清单、查阅信息、做旅行记录等充电设备充电线、充电头或充电宝其他笔记本电脑，每10人一台，供查阅资料和完成研学课题：无特殊拍摄需求则不建议携带相机生活用品研学文具研学手册、日记本、笔、1~2本书等洗漱用品牙刷、牙膏、漱口杯、毛巾、肥皂或小瓶洗衣液等。衣物统一的营服或校服，舒适运动鞋1双、拖鞋1双、雨伞1把其他衣物。常备药品个人药品个人日常服用药品，请将药品清单和服用剂量书写清楚，自己携带并告知随队老师。备用药品感冒发烧药、肠胃药、蚊虫药、痛经药、消炎药、晕车晕船药等，如有低血糖症状者可适当携带含糖量丰富的零食。贵重财物钱财物品适量现金。贵重物品 尽量轻装上阵，如非必需品建议不要携带。收纳工具行李箱根据出行天数以及所需用品选择合适大小的行李箱。收纳袋各种尺寸的收纳袋，方便行李箱内部的收纳。分装瓶分装洗衣液、沐浴露、洗发水等液体。以上清单仅供参考，可根据自己的生活习惯列出个性化清单。物品准备为尽可能不遗漏，我们可以将行李清单打印出来，用打钩或者画叉的方式核对。同学们也可以尝试使用手机备忘录或者相关小程序列行李清单。物品准 ... ...
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