五年级体育上册《快速跑》教学设计 一、教学内容 1．途中跑技术及提高短跑能力。 2．愉悦身心游戏。 二、教学目标 1．学生能掌握途中跑技术动作，理解提高途中跑能力的关键和练习方法。 2．乐于参加体育活动，学习情绪饱满，能在活动中展示自我并在集体活动中体验成功的喜悦。 3．在游戏比赛中与他人合作探究，以共同完成学练任务，能大胆尝试，勇于创新在探究学习中获得乐趣。 4．通过创编游戏提高学生创新能力，提高机智勇敢、沉着冷静、灵活果断的意志品质，让学生参与体育运动，团队合作，愉悦身心，养成终身体育意识。 三、重难点 1．学生能掌握途中跑技术动作，理解提高途中跑能力的关键和练习方法。 2．乐于参加体育活动，学习情绪饱满，能在活动中展示自我并在集体活动中体验成功的喜悦。 教学过程 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 组 织 情景导入（２分钟） 1．体育委员整队汇报人数。2．师生问好，宣布课的任务。3．新课导入。 1．教师检查着装。2．教师布置学练任务，引导学生进入情景，激发学生学习的积极性。教师应用风趣、幽默的开场白，让学生在轻松、快乐中开始上课。 1．快速整队2．学生热情高涨，跃跃欲试，想象情景。鼓励自己。3．学生新奇感、兴趣和积极性充分调动。 ××××××××××○○○○○○○○○○△ 激发兴趣（８分钟） 1．慢跑热身学生分散到圆上。2．轮胎操，活动各关节。活动手臂、腰、腿等身体各关节 1．教师用形象的语言引导学生参与练习。2．激发学生练习兴趣。3．讲解活动方法，语言风趣，有指导性。组织练习5．及时评价，宣布结果 1．学生认真听讲，并领会练习方法。2．游戏时学生注意力集中，反应灵敏。3．活动充分，在轻松自如中完成各关节活动。 发展运动能力（22分钟） 途中跑技术1．摆臂练习在牵引中完成摆臂，教师进行个别纠正。2．牵引跑（注意摆臂）3．背向速度比赛4．步频、步幅辅助练习5．快速跑途中跑技术 一、途中跑技术导入引导学生：影响快速跑的的关键因素是什么？（步频、步幅）也是这一节课的重点和难点。教法：示范法，讲解法。出示挂图，小组长组织学生观察短跑名将短跑的图片，以口诀的形式表达重点：一倾二摆三蹬地，二、各项辅助练习组织1．组织学生模仿练习2．观察练习并及时纠错3．集体纠错并及时评价4．组织练习并进行个别纠错。5．鼓励学生巧妙利用手上的轮胎进行步频和步幅练习。 用心观察挂图并记住口诀。途中跑围绕重点尝试练习步频练习步幅练习在老师的指导下仔细观察，相互及时纠错并巩固练习。理解比赛规则和方法。给自己鼓劲为自己加油，力争赢对方。 集中在圈上散点练习。 游戏活动（８分钟） 游戏；横渡大渡河学生分四组，在遇到小河时，利用手中的器具造桥过河。 创设游戏情境，快用轮胎和集体的力量逃到对面的岛屿上去规则：巧妙的利用手上的轮胎和集体的力量协调配合，快速地造桥过河，学生不得在轮胎外，否则判败。 听从小组长组织游戏要求：注意力集中，反应快、机智勇敢、沉着冷静、灵活果断。 ××××××××××○○○○○○○○○○ 恢复身心（５分钟） 1．慢跑放松2．倒骑自行车3．被动放松4．小结本课。 1．放音乐，语言提示放松。2．小结本课内容3．布置课外锻炼作业：编轮胎健身操，下一课展示并评比。4．布置学生收还器材 1．在音乐的氛围中听提示进行全身心放松2．谈谈对本课的体会。3．收还器材 ××××××××××○○○○○○○○○○△ 场地器材 废旧自行车内轮胎挂图、录音机 课堂教学小结教学反思 利用内胎作为限制物，进行各种跳跃练习，效果很好。用这种形式进行比赛，学生的练习密度和强度得到很好的提高。课堂效果和气氛活跃。起跑中也应用了自行车内胎，学生更容易了解起跑及起跑后的加速跑的全过程，并能更好的练 ... ...
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