![高中通用技术](https://preview.21cnjy.com/f2/2024/07/56/5646f2e52a448e91034275c96004ab3c.png)
《通用技术》必修二(苏教版)教案 课 题 结构及其设计-稳固结构的探析 课 型 班课 课 时 1 学习目标 任务一:探析结构稳定性 理解结构稳定性的概念:学生能够定义结构稳定性,解释结构在荷载作用下维持其原有平衡状态的能力。 体验不同结构的稳定性:通过设计和制作悬臂结构,学生能够观察和记录不同结构在承受外力作用下的稳定性表现,理解重心位置、支撑面大小对稳定性的影响。 技术试验与标准应用:学生能够依据国家标准进行课桌稳定性试验,分析试验数据,判断结构稳定性是否达标,并能解释原因。 综合分析结构稳定性因素:学生能够综合考虑形状、材料、连接方式等因素对结构稳定性的影响,进行批判性思考和讨论。 任务二:探析结构强度 理解结构强度概念:学生能够解释结构强度的意义,即结构抵抗被外力破坏的能力,理解内力、应力的基本计算方法。 技术体验悬臂结构模型强度:学生能够设计并制作悬臂结构模型,通过强度测试,体验材料、形状、连接方式对结构强度的影响。 技术试验悬臂梁强度:学生能够进行悬臂梁强度与截面形状的比较试验,分析不同截面形状对结构强度的影响,理解截面形状优化的重要性。 材料与连接方式对强度的影响:学生能够分析不同材料和连接方式对结构强度的影响,理解材料选择和连接方式在结构设计中的重要性。 综合能力培养目标 设计与制作能力:学生能够设计和制作结构模型,进行实际操作和测试,提升实践操作能力。 数据分析与解释:学生能够收集和记录试验数据,进行数据分析,解释结构性能,培养科学探究能力。 批判性思维:学生能够基于试验结果,进行批判性思考,分析和讨论结构设计的优化方向。 标准与规范意识:学生能够理解和应用国家标准进行结构性能测试,培养遵守技术规范的意识。 学习重难点 学习重难点分析 任务一:探析结构稳定性 学习重点: 理解结构稳定性概念:掌握结构稳定性定义,了解结构如何在荷载作用下维持平衡状态。 悬臂结构稳定性体验:通过制作悬臂结构并进行试验,体验结构重心和支撑面对稳定性的影响。 课桌稳定性试验:依据国家标准进行试验,分析结构稳定性,理解不同条件对稳定性的影响。 综合分析结构稳定性的因素:结合形状、材料、连接方式等多因素,综合分析结构稳定性。 学习难点: 设计和制作悬臂结构:需要创意设计并实际制作,对材料选择和结构设计有较高要求。 课桌稳定性试验的标准化操作:理解并准确执行国家标准规定的试验方法,确保数据的准确性和可靠性。 综合分析与批判性思考:在多个因素影响下,如何综合考虑并分析结构稳定性,需要较强的逻辑思维和数据分析能力。 任务二:探析结构强度 学习重点: 理解结构强度概念:掌握结构强度定义,了解结构抵抗外力破坏的能力。 悬臂结构强度体验:通过测试,体验材料和结构形状对结构强度的影响。 悬臂梁强度与截面形状试验:测试不同截面的悬臂梁,理解截面形状对结构强度的影响。 材料、连接方式对结构强度的影响:分析不同材料和连接方式如何影响结构的承重能力和强度。 学习难点: 结构强度的计算与测试:理解应力计算公式,准确进行测试以获取结构强度数据。 悬臂梁强度与截面形状的关联性分析:深入分析不同截面形状对强度的具体影响,需要理论知识和实践操作相结合。 综合材料、连接方式对强度的影响:在多种因素作用下,如何评估和优化结构强度,需要深入理解和综合分析能力。 通过上述分析,学生将全面掌握结构稳定性与强度的基本概念、实验技能以及分析方法,培养解决实际工程问题的能力。 教学方法 教学方法设计:稳固结构的探析 一、结构稳定性的教学方法 1. 实验探究法 目标:让学生通过亲手操作,体验和理解结构稳定性的影响因素。 实施:组织学生进行悬臂结构稳定性体验实验,使用 ... ...
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