/ 让教学更有效 精品试卷 | 道法学科 1.1 奏响中学序曲 同步探究学案 1.通过自身生活体会,感受初中生活与小学生活的区别,依味角色变化,积极适应初中生活。 2.通过榜样人物事迹分享,正确认识初中生活对人生发展的独特价值和意义。 3.知道初中生活面临着诸多可能与挑战,学会把握机遇,促进自我发展。 （一）自主预习 1．跨进中学校园,我们有了一个新的身份——— 。这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学．．．．．．我们对新生活充满了期待。 2．初中阶段为我们的发展提供了 。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 3.初中阶段对我们人生的独特价值是什么？ 我们正处于生命成长的“ ”，这是我们 、 、 初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 4.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？ 家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步：越来越 ，会合作，能包容；越来越 ，能坚持，有韧劲；越来越 ，敢于表达，超越自我。 面对初中生活中的各种可能与挑战，我们应该如何做？ 我们要珍视当下，把握机遇，始终把准 ，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的 、 、有担当的中学生。 （二）预习反馈 列出预习中的问题清单或列出困惑、读不懂的内容。 【新起点新梦想】 中国科学院院士齐康坦言“科学家应当懂艺术”。中学时弹钢琴、读小说、学画画的经历,对于他后期的创作影响深远。 天体化学与地球化学家欧阳自远毫不讳言自己是“金庸迷”。在他眼中,能看“野书”的中学时代是一个自由的时代,“坦白地说,我有很多东西是从金庸的小说里面知道的。” 中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己科学起航的原点:“小学印象模糊,大学印象不深刻,唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情,与在三中打下的基础密不可分。” 【我读我悟】 (1)读了上述几位科学家的的材料，你对中学时代有什么感悟 【链接生活】 (2)跨入七年级，迈进中学大门,你感受到了哪些发展自我的机会？ 【展望明天】 (3)我们要渡过具有特殊价值的中学时代，你有哪些打算？ （一）达标测评 1.某中学开设了中国茶文化、解密电影密码、神奇的心理学效应等多样化的选修课程，充分体现了该中学“尊重自由，激发自觉”的办学理念。下列关于初中阶段开设选修课的认识，正确的是( ) A.只要开设选修课就能够帮助我们成为最完美的自己 B.初中阶段开设选修课挤占了大量时间，会耽误学习 C.多样化的选修课程能够带领我们探索新的知识领域 D.初中阶段的选修课程会决定我们未来的人生规划 2.习近平总书记在北京大学考察时指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。这启示我们要( ) ①珍视当下，把准人生方向 ②树立正确三观，勇担时代责任 ③追求最优成绩，一心只顾学习 ④严格要求自己，做到十全十美 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.钱学森说：“六年的中学学习生活对我的教育很深对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这启示我们，中学阶段要（ ） ①珍视当下，把握机遇，提升自我 ②全力以赴，利用网络广泛结交各类朋友 ③努力学习，把主要时间和精力用在学习上 ④自信自强努力做到知行合一 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 4.“杂交水稻之父”袁隆平毕业于博学中学，他说:“博中是我最感亲切的母校，她给予我的培养和教育，对我的成长起了决定性的作用 ... ...
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