(
课件网) 第2课时 不一样的岩石 （大象版）四年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 课堂总结 06 作业布置 教学目标 认识花岗岩、砂岩、大理岩在颜色、软硬及组成岩石的颗粒大小、颗粒均匀度等方面的基本特征。 01 02 通过表格的形式比较花岗岩、砂岩、大理岩的特征，提高处理信息的能力。 03 能借助放大镜对三种岩石的外部特征进行观察及描述。 科学观念 04 在观察和统计活动中做到客观准确、实事求是；在好奇心的驱使下，具有对岩石进行深入探究的兴趣。 科学思维 探究实践 态度责任 新知导入 讨论 石头千奇百怪、各不相同。 花岗岩 大理岩 砂岩 新知导入 我们周围的天然石头在科学上都称为“岩石” 。 地球表面覆盖着一层岩石。 小贴士 探究新知 活动：制作岩石卡 花岗岩浮雕 砂岩浮雕 大理岩浮雕 我们周围的天然石头通常都是岩石，花岗岩、砂岩、大理岩是常见的岩石。 探究新知 观察花岗岩、砂岩、大理岩的颜色、花纹、颗粒测试它们的软硬。为它们制作岩石卡。 活动：制作岩石卡 探究新知 制作岩石卡，需要我们这样做 我观察岩石的花纹。 我观察岩石的颗粒情况。 我测试岩石的软硬。 我观察岩石的颜色。 活动：制作岩石卡 探究新知 花岗岩 砂岩 大理岩 材料超市 活动：制作岩石卡 放大镜 小刀 钢针 探究新知 花岗岩： 颜色为黑麻肉粉色(肉红色至浅灰色不等)，形状不规则，表面较无光泽。 砂岩： 颜色为土黄色，形状不规则，表面无光泽。 大理岩： 颜色为白色，形状不规则，表面有光泽。 小贴士 探究新知 通过观察我们可以这样制作岩石卡 花岗岩 颗粒不均匀 杂色 很硬 颗粒大 活动：制作岩石卡 探究新知 花岗岩地貌 探究新知 通过观察我们可以这样制作岩石卡 砂岩 颗粒均匀 黄褐色 很硬 颗粒小 活动：制作岩石卡 探究新知 砂岩地貌 探究新知 通过观察我们可以这样制作岩石卡 砂岩 砂岩的特点主要有： 隔音、吸潮、抗破损，户外不风化，水中不溶化、不长青苔、易清理等。 活动：制作岩石卡 探究新知 神奇的砂岩地貌 探究新知 通过观察我们可以这样制作岩石卡 大理岩 颗粒均匀 纯白色 软 颗粒大 活动：制作岩石卡 探究新知 观察岩石 探究新知 岩石是由大大小小的颗粒组成的。 小贴士 岩石 颜色 颗粒 软硬 颗粒大小 颗粒均匀 花岗岩 杂色 颗粒大 不均匀 很硬 砂岩 大理岩 探究新知 将岩石的表面特征统计在表格中，比较它们的异同。 处理信息：比较岩石表面特征 黄褐色 纯白色 颗粒小 颗粒大 均匀 均匀 很硬 软 外观 探究新知 花岗岩无纹理、分层，有斑点，无小孔。 砂岩无纹理、分层、斑点、小孔。 大理岩无纹理、分层、斑点、小孔。 小贴士 探究新知 利用身边的材料制作岩石标本 1.采集岩石标本，准备收纳盒。 拓展活动：制作岩石标本 2.将岩石装入收纳盒中。 探究新知 利用身边的材料制作岩石标本 3.查阅资料或者请教老师，确定岩石名称。 拓展活动：制作岩石标本 4.为岩石标本贴上标签。 探究新知 将岩石制作成标本，能让我们更好地学习和认识常见的岩石。 标签就是岩石和矿物的“身份证”。 小贴士 探究新知 小贴士 制作岩石标本 探究新知 岩石标本欣赏 课堂练习 一、填空题 1.我们常见的天然石头通常都是（ ），（ ）、砂岩、（ ）是常见的岩石。 2.花岗岩的颗粒大，颗粒（ ），很硬。 3.制作岩石卡，可以先观察山石的颜色、（ ）、颗粒测试它们的软硬。 岩石 花岗岩 大理岩 不均匀 花纹 课堂练习 二、选择题。 1. 观察岩石的颗粒大小时，需要用到的工具是 （ ） A. 小刀 B.放大镜 C.钢针 2.只用手摸，无法观察到岩石的 （ ） A.颜色 B.光滑程度 C.软硬 3. 下列物体中，（ ）属于岩石。 A.砂岩 B.瓦片 C.水泥块 B A A 课堂练习 ... ...
