2024年全国高考新高考Ⅰ卷英语应用文：公园里的美术课--分析+写作构思+参考范文 假如你是李华，上周五你们班在公园里上了一堂美术课，请你给你的英国朋友Chris写一封邮件介绍这次经历。 内容：1. 介绍自己完成的作品 2.自己的感想。 开头语已经写好： Dear Chris I’m writing to share with you the Art class in the garden last Friday._____ 一、审题分析： 1、体裁：邮件。 2、主题：给好朋友Chris介绍上周五在公园上美术课的经历。 3、内容要点： ① 除了开头语，需要具体描述完成的作品是什么样子的，包括使用的色彩、呈现的内容等。 ② 详细阐述自己对于这次在公园上美术课的感想，比如对户外创作的感受、对艺术的新理解等。 4、语言表达： ① 要用较为流畅自然的英语来表述。 ② 注意时态，描述上周五的事情一般用过去时。 整体来说，这是一个比较常规的书信类写作任务，重点在于如何清晰地描述作品和生动地表达自己的感想，让英国朋友 Chris 能较好地感受到这次特别的美术课经历。 二、要写好这个应用文，学生需具备的能力： 1、首先，丰富的词汇量和准确的语法运用能力，这样才能清晰地表达作品和感想。 2、其次，对美术相关词汇和表达有一定的掌握，以便更好地描述作品的艺术特点。这也是完成这个写作任务最大的挑战。如果没有相关经历或相关词汇的支撑，要写好这个作文就显得力不从心。 3、再者，较强的细节描写能力，能细致地呈现作品的具体样貌以及创作过程中的点滴。 4、然后，良好的逻辑思维，让邮件的内容组织有序，从作品介绍到感想阐述过渡自然。 5、同时，需要有一定的共情能力，设身处地地想象英国朋友 Chris 阅读邮件时的感受，使描述更具吸引力和感染力。 6、最后，还要具备对这次美术课经历的深入思考和感悟能力，以便提炼出深刻而独特的感想。 三、写作构思 开头： 在开头部分，除了已给出的语句表明写信目的是分享上周五公园美术课的经历。还需要写一句过渡语衔接。（由于字数有限，一句即可。） 主体： 1、先描述自己完成的作品，包括作品的主题、主要元素、表现形式等，自己是如何创作的。 2、接着表达自己的感想，比如在公园上课的新奇感受，对自然之美的感悟，从这次经历中获得的启发等。 结尾： 可以询问 Chris 对这种在公园上美术课的看法，或者询问 Chris 有没有类似在户外上美术课的情况。使邮件内容更加丰富。 四、相关的词汇和表达 色彩： vivid（鲜艳的） rich（浓郁的） dullish（有点暗淡的） pastel（柔和的） monochromatic（单色的） 线条与形状： curvy（弯曲的） angular（有棱角的） rounded（圆形的） zigzag（之字形的） 整体效果： fantastic（极好的） spectacular（壮观的） charming（迷人的） delightful（令人愉快的） captivating（迷人的） 风格： impressionistic（印象派的） abstract（抽象的） minimalist（极简主义的） 细节与质感： elaborate（精心制作的） textured（有质感的） rough（粗糙的） smooth as silk（如丝般光滑） 氛围与情感： solemn（庄重的） cheerful（愉快的） mysterious（神秘的） romantic（浪漫的） melancholic（忧郁的） 五、写作素材 1、写好开头的过渡衔接 ①I’m writing to share with you the Art class in the garden last Friday. It was an extraordinary experience that left a deep impression on me. （我写信是想和你分享上周五在花园里的美术课。那是一次非凡的经历，给我留下了深刻的印象。） ②I’m writing to share with you the Art class in the garden last Friday. The whole class was filled with creativity and joy. （我写信是想和你分享上周五在花园里的美术课。整个课堂都充满了创造力和喜悦。） ③I ... ...
