中考真题考点跟踪 所学内容同步检测 核心素养以练促学 第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 【基础知识掌握———熟悉教材内容】教材内容是一切学习的基础，所以第一栏内容，是根据教材内容设计的挖空练习，引导学生在练习和复习时，重读教材，明确重点（即挖空内容），掌握基础知识。 【重点难点理解———培养核心素养】历史核心素养是历史学科教学的目标，每节课的重点难点是需要学生理解掌握的重要知识，所以第二栏内容，是依据新课标核心素养拟定的需要学生重点理解的几个问题，引导学生思考总结本节课内容，在理解重点难度的同时，融会贯通本节课所学，在思考中潜移默化地培养历史核心素养。 第1课 远古时期的人类活动 1.（ ）成果是研究人类起源的重要依据。（教材2页） 2.元谋人发现于云南（ ），距今约（ ）年，是我国境内目前已知（ ）的古人类之一；（ ）人发现于陕西蓝田，距今约（ ）年；郧县人距今约（ ）年，发现于湖北（ ）：通过对元谋人、蓝田人、郧县人遗址的研究可以看出，他们已经能够（ ），这是人与动物的本质区别。（教材4页） 3.在金属工具出现之前，人类以（ ）为主要生产工具的时代称为“石器时代”，其中，主要使用（ ）制石器的时代称为“旧石器时代”。（教材4页注释部分） 4.北京人遗址位于（ ），这处遗址最先于1921年发现，1929年，我国学者（ ）发现第一个北京人头盖骨化石，同年又发现（ ）遗迹。经测定，北京人生活在距今约（ ）年；北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，这反映出北京人已经学会使用（ ），从而改善了生存条件———学会用（ ）是人类演化史上的里程碑。（教材5-6页） 5.（ ）遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，包括北京人在内的我国境内直立人遗存的发现，对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义，同时也证明我国是人类起源的重要地区。（教材6页） 6.山顶洞人距今约（ ）年，发现于北京周口店（ ），故名山顶洞人。山顶洞人使用（ ）制石器，但骨针的发现表明，他们开始制作骨器，掌握了（ ）和（ ）技术；在对火的使用情况上，他们可能已经知道（ ）；因为发现了装饰品和墓葬，所以推测山顶洞人有（ ）意识，也有埋葬死者的行为。山顶洞人靠（ ）、狩猎为生，还会捕鱼、缝制衣服，过着（ ）生活，使用共有的工具，共同劳动，共同分配食物，没有（ ）的差别。（教材7页） 【重点难点理解———培养核心素养】 1.如何结合第1课所学内容，理解“考古发掘成果是研究人类起源的重要依据”？ 2.如何结合第1课所学，论证“我国是人类起源的重要地区”？ 3.结合下表，简单列举元谋人、蓝田人、郧县人、北京人和山顶洞人等我国境内的远古人类起源于何时、何地，以及他们的生产、生活状况。 元谋人 蓝田人 郧县人 北京人 山顶洞人 距今时间 发现地点 考古 发现 两颗 门齿化石 一个完整 头骨化石 3个 头骨化石 头盖骨化石、用火遗迹、 大量石器 骨针、 装饰品等 生产 生活 第2课 原始农业与史前社会 1.（ ）成果不仅是研究人类起源的重要依据，也是研究原始农业兴起与发展，了解我国史前文化与社会发展的重要依据，通过考古发现，可以印证我国是世界农业起源地之一。（教材2页） 2.我国是世界上农业起源地之一：3万年前，山顶洞人靠采集狩猎为生，在长期是食物采集活动中，我国先民对各类可食用植物的认识逐渐加深；距今约（ ）年，他们开始对一些野生的植物进行管理，这是原始农业兴起的雏形；，距今约（ ）年，我国南北方都出现了（ ）的农作物，这是我国原始农业起源的标志。目前已知世界上最早的栽培（ ）、（ ）和黍均发现于我国，这是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献，这些考古发现实证了我国是世界上农业起源地之一。（ ... ...
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