人教版(2024)七年级上册 Unit 2 We are family Period 2 Section A pronunciation 1-3 导学案(表格式)

课题 人教版七年级上册英语 Unit 2 We are family Period 2 Section A pronunciation 1-3 导学案 班级 备课教师 课型 第2课时 课时 1 一、学习目标 1. 能够准确发出元音/ /和/ /的音。 2. 掌握元音/ /和/ /的发音要领。 3. 能够正确判断单词的重读音节。 二、学习重难点 1. 重点 熟练掌握元音/ /和/ /在单词中的发音。 准确感知单词的重读音节。 2. 难点 区分元音/ /和/ /的发音，避免混淆。 三、学习过程 （一）预习导学 1. 听录音，跟读单词 her、sister、girl、summer、turn、doctor 至少 3 遍，感受元音/ /的发音。 2. 听录音，跟读单词 duck、dark、hut、march、much、heart 至少 3 遍，感受元音/ /的发音。 （二）课堂探究 1. 元音/ /的发音 观察老师的口型，模仿老师发音，注意半张开嘴巴，双唇略扁平，向嘴角两边略拉开；舌身平放，舌中部伸向硬颚，但不要接触到硬颚，舌部肌肉紧张；震动声带，发出/ /音。 小组内同学互相练习发音，互相纠正。 读以下单词，注意元音/ /的发音：her、sister、girl、summer、turn、doctor 2. 元音/ /的发音 观察老师的口型，模仿老师发音，注意舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大。 小组内同学互相练习发音，互相纠正。 读以下单词，注意元音/ /的发音：duck、dark、hut、march、much、heart 3. 重读音节的感知 听老师讲解重读音节的概念和特点。 观察示例单词组：funny、mother、uncle、cousin、grandpa、begin、about、report、because、idea，注意单词的重读音节。 小组内同学互相讨论，尝试总结判断重读音节的规律。 （三）课堂练习 1. 读出下列单词，注意元音/ /和/ /的发音： bird /b d/ love /l v/ work /w k/ luck /l k/ hurt /h t/ cup /k p/ 2. 标出下列单词的重读音节： family / f m li/ father / fɑ (r)/ sister / s st (r)/ brother / br (r)/ （四）课后拓展 1. 找出更多含有元音/ /和/ /的单词，各写 5 个，并读一读。 2. 朗读一篇英语短文，注意单词的重读音节，并用符号标注出来。 四、学习反思 通过本节课的学习，我掌握了元音/ /和/ /的发音，能够区分它们在单词中的不同发音。对于重读音节的感知，还需要更多的练习来加强。