人教版(2024)七年级上册 Unit 2 We are family Period 3 Section A pronunciation 2a-2e 说课稿(表格式)

课题 人教版七年级上册英语 Unit 2 We are family Period 3 Section A pronunciation 2a-2e 说课稿 班级 备课教师 课型 第3课时 课时 1 一、说教材 本节课是人教版七年级上册 Unit We Are Family 的第二课时，主要围绕家庭物品的归属、家庭成员的日常活动和兴趣爱好展开。通过对话，学生能够进一步巩固和运用一般现在时的特殊疑问句和陈述句，同时也能学习到有关家庭话题的常用词汇和表达方式。这部分内容对于培养学生的语言交际能力和增强对家庭的认知具有重要意义。 二、说学情 七年级学生已经具备了一定的英语基础知识，如简单的词汇、一般现在时的基本用法等。但对于复杂的句型和语言表达还需要进一步的学习和巩固。七年级学生具有较强的好奇心和求知欲，喜欢参与各种活动。但他们的注意力集中时间较短，需要多样化的教学方法来吸引他们的注意力。 三、 教学目标 知识目标 学生能够掌握本节课的重点词汇，如“ping-pong bat”“fishing rod”“piano”等。 学生能够理解并运用重点句型，如“Whose... are they ”“Do you often... ”等。 技能目标 学生能够准确、流利地朗读对话，并注意语音语调。 学生能够运用所学语言进行简单的交流，描述家庭物品的归属和家庭成员的活动与爱好。 情感目标 培养学生对家庭的热爱和对家人的关心。 增强学生的合作意识和交流能力。 四、说教学重难点 1. 教学重点 掌握重点词汇和句型。 能够正确运用一般现在时进行询问和回答。 掌握元音和辅音的发音规则。 2. 教学难点 熟练运用所学句型进行流畅的交流。 理解并区分不同家庭成员的活动和爱好。 五、说教学过程 1. 导入（3 分钟） 通过播放一段关于家庭的视频或展示一些家庭照片，引导学生讨论自己的家庭，从而引出本节课的主题。 2. 词汇学习（5 分钟） 展示与家庭物品、活动和爱好相关的图片，教授新单词，如“ping-pong bat”“fishing rod”“piano”等，让学生跟读并记忆。 3. 对话学习（10 分钟） 播放对话录音，让学生边听边理解。然后教师讲解对话中的重点句型和语言点，如“Whose... are they ”“Do you often... ”等，并让学生进行模仿练习。 4. 语音练习（10 分钟） 展示 2a-2e 中的语音练习内容，讲解元音和辅音的发音规则，让学生跟读、模仿，纠正发音。 5. 语言运用（10 分钟） 学生分组进行角色扮演，模仿对话内容，谈论自己家庭成员的物品、活动和爱好。教师巡视并给予指导。 6. 总结与作业布置（2 分钟） 总结本节课的重点内容，布置作业，如让学生用英语写一篇关于自己家庭的短文。 六、说板书设计 在黑板中间写下标题“Unit We Are Family Period 2”，左边列出重点词汇，右边列出重点句型和语音规则。 ... ...