/ 让教学更有效高效备课 | 地理学科 ( 高效课堂《 4 . 1多变的天气 》同步探究学案 ) 【学习目标】 1.能区分天气和气候，并简单了解天气和人类活动之间的相互关系 2.结合实例，说明天气对人们生产生活的影响 3.识别天气预报中常见的天气符号，模拟播报天气 重难点： 1.天气的影响 【自主学习】 一、天气及其影响 阅读教材P66-68图文资料，完成下列问题 （一）天气的概念 天气是一个地区_____里的大气状况，天气是多变的。 （二）天气的影响（连一连） 二、天气预报 阅读教材P68-71图文资料，完成下列问题 （一）天气预报 1.天气预报内容：一日或几日内阴晴、风、 和降水等的情况。 2.卫星云图：绿色表示_____，蓝色表示_____，白色表示_____。 3.风向即风的_____；风力是风 的级别，共分18级，级数越大，风力越强。 （二）常用天气符号 【合作探究】 ( 探究点一 天气 对生产生活 的影响 ) 举例说出天气对人们生产生活的影响？ 【归纳整理】 名师点拨 1.“图示法”识别风向标 风向图上，最长的线叫风杆，较短的线(或旗)叫风尾，用风尾来表示风级，风尾在风杆上的方向即为风向。首先是风级的判断，风尾如果是长线，则每一长线代表二级风力；如果有短线，则短线是长线的一半，代表一级风力；一个三角旗代表八级风力。其次是风向的判断，风杆的一端连接风尾或风旗，在风杆的另一端画方向标，标明东、西、南、北四个方向。如左图所示，此风向标在西北范围内，所以代表西北风5级；如右图所示，代表北风6级。 【课堂练习】 读我国某年3月10日的天气形势图，完成下列问题。 （1）此日，A、B两地区的天气是 ，D地区的天气是 。 （2）C地的风向是 ，风力是 级。 （3）E地区的特殊天气是 。 最近几年这种天气在我国频发，且覆盖的范围越来越广，严重影响着人们的生产生活。下列说法错误的是（ ） A.出现这种天气的主要原因是污染物排放量大 B.该天气不仅影响交通，而且严重危害人们的身体健康 C.可以通过减少污染源的措施来改善这种天气 D.此天气主要是由沙尘暴造成的 ………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………….. 【课后巩固】 ( 基础练习 ) 1.下列描述属于天气的是( ) A.南北极地区终年寒冷，多狂风、降水稀少 B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C.“忽如一夜春风来，前数万树梨花开 D.新疆塔里木盆地非常干燥，同纬度的北京比较湿润 2.当学校操场上的红旗飘向西南方向时，风向为( ) A 西南风 B 东北风 C 东南风 D 西北风 3.下列天气符号所代表的天气对人类活动最为有利的组合是( ) A.--晾晒衣服 B.--播种小麦 C.--高空作业 D.--体育锻炼 4.从东南方向吹来的风，我们叫它 ( ) A.东南风 B.东风 C.南风 D.西北风 5.在卫星云图中，表示云区的颜色是( ) A.蓝色 B.绿色 C.红色 D.白色 高强度紫外线对人的皮肤和眼睛有伤害。2024年4月30日，中国气象局公共气象服务中心发布了5月1日全国重点城市紫外线强度预报，以方便广大居民五一假期出游。据此完成下面小题。 6．预报显示，五一当天紫外线强度为中、弱的重点城市多分布在（ ） A．北方地区 B．南方地区 C．西北地区 D．青藏地区 7．影响五一当天全国重点城市紫外线强度的主要因素是（ ） A．海陆位置 B．海拔高度 C．天气状况 D．纬度位置 8．五一当天，人们在北京进行长时间户外活动需要注意（ ） A．防潮 B．防晒 C．防雨 D．防雾 2024年5月，重庆某山地景区遭遇暴雨天气，景区工作人员利用地理知识引导游客积极应对，化解潜在风险，有效保护了游客安全。据此完成下面小题。 9．景区工作人员引导游客采取的保护措施可能有（ ） ①狂 ... ...
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