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课件网) 单元作业设计展示 目录 CONTENTS 01 单元、课时基本情况 02 作业内容和设计意图 Basic information of Unit and Lesson 03 作业评价 Contents and purpose of homework design Homework asessment 01 单元课题：Unit 7 My day 单元、课时基本情况 01 大单元概念构架 第一课时 第二课时 第三课时 My day look and learn, ask and answer 通过情景学习，听懂读懂问询时间和不同时间活动的用语，能介绍自己的一天。 通过学习Alice一天活动的介绍，引导学生理解他人的计划，描述他人一天不同时间的活动。 通过不同情境中，对他人计划的分析与描述，综合巩固介绍活动和时间用语，熟练运用功能词句。 Kitty’s day listen and say, think and write Min and Mog enjoy a story, learn the sounds 01 第一课时 My day look and learn, ask and answer 通过情景学习，听懂读懂问询时间和不同时间活动的用语，能介绍自己的一天。 1 学生能正确熟练地认读、拼写核心词汇 o’clock, quarter, time, half, wash, dinner。 2 学生能掌握时间的表达，并运用句型“What time is it It’s ...”询问时间并回答。 3 学生能运用 “What time do you.... I ... at...”询问并描述一天中不同时间段所做的事情。 4 初步培养学生的时间意识和制定计划的能力。 本课时的学习目标 01 第一课时 My day look and learn, ask and answer 通过情景学习，听懂读懂问询时间和不同时间活动的用语，能介绍自己的一天。 1 巩固时间表达和日常活动的表达。 2 巩固在情境中，目标句型运用。 3 鼓励学生进行对话交流。 4 培养学生制定计划的能力。 本课时的作业目标 02 课时作业设计 基础巩固性 能力提升性 拓展创新性 巩固复习时间表达、活动表达 春之晨 春之意 春之游 迁移核心句型在新情境中的运用； 培养学生说、读、交际等能力 培养制订计划的能力；提升学生综合运用能力 分层作业 设计意图 主题情境 作业内容和设计意图 题目一： 作业类型：复习强化类作业 主题情境：“春之晨”活动 预估时间：4 分钟 基础巩固性作业 题目二： 作业类型：复习强化类作业 主题情境：“春之晨”展示 预估时间：4 分钟 基础巩固性作业 题目三： 作业类型：灵活应用作业 主题情境：“春之意”活动讨论 预估时间：5 分钟 能力提升性作业 题目四： 作业类型：表达交流类作业 主题情境： “春之意”活动选择 预估时间：7 分钟 能力性作业 题目五： 作业类型： 运用创作类作业 学科融合类作业 主题情境：“春之游”活动 拓展创新性作业 自评 他评 师评 作业完成情况 独立作业 合作作业 教师评分 教师评语 03 作业评价 自评 他评 师评 03 作业评价 感谢聆听 Thanks for your listening. ... ...
