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课件网) 诸葛亮是《三国演义》中的智慧的化身 提起诸葛亮你都回忆起哪些有关于他的事迹呢？ 其实他不仅是一位智者，还是一位慈父，今天就让我们学习一篇诸葛亮写给他儿子的家信—《诫子书》去体会慈父的殷殷情怀，智者的谆谆教诲。 诫子书 诸葛亮 解题 诫子书 告诫，劝勉 诸葛亮的儿子诸葛瞻 书信 以“诫子书”为题，点明了文章的主要内容，简洁明了。 作者介绍 诸葛亮（181—234），字孔明，号卧龙，琅琊阳都（今山东沂南南）人，三国时期蜀国著名的政治家、军事家。 早年隐居陇亩，后辅助刘备联孙抗曹，在赤壁打败曹操，取得荆州，西取益州，建立蜀汉，拜为丞相。诸葛亮雄韬伟略，多谋善断，长于巧思，善于治国，备受后世尊崇；民间推其为“智慧化身”，以“智圣”誉之。 代表作有《出师表》《诫子书》等。 背景介绍 《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇。它可以看作是诸葛亮对其一生的总结。诸葛亮也是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中。通过这些智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得如此深切。 初读文章 夫/君子/之行，静/以修身，俭/以养德。非/淡泊/无以/明志，非/宁静/无以/致远。夫/学/须静也，才/须学也。非学/无以/广才，非志/无以/成学。淫慢/则/不能/励精，险躁/则/不能/治性。年与时/驰，意与日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将/复何及！ 读准字音；读好节奏和语气 梳理文意 夫/君子/之行，静 /以修身，俭/以养德。非/淡泊/ 无以/明 志，非/宁静/无以/致远。夫/学/须静也，才/须学也。非学/无以/广才，非志/无以/成学。淫慢/则/不能/励精，险躁/则/不能/治性。年与时/驰，意与日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将/复 何及！ 助词 达到远大的目标 集中精神 志向 明确 没办法 内心恬淡 节俭生活 表目的、来 形-动，屏除杂念和干扰 行为，操守 名-动，立下志向 形-动，增长 才干 必须 修养 振奋 放纵懈怠 成就学业 意志 迅速逝去 时光 消失 最终 对社会有贡献 又 轻薄浮躁 怎么 文释：君子的行为操守，用屏除杂念来修养身心，用节俭生活来培养品德。不能够内心恬淡就不能明确自己的志向，不能够集中精神就不能达到自己远大的目标。学习必须要屏除杂念，才干来源于学习。不学习就没办法增长才干，不立下志向就没办法成就学业。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随同时光而疾驰逝去，意志随同岁月而消失，最终凋落衰残，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地守着那穷困的屋舍，（其时悔恨）又怎么来得及！ 梳理文意 一词多义 行 夫 成 去 以 志 夫君子之行 三人行，必有我师焉 品行、品德、操守 夫君子之行 逝者如斯夫 非志无以成学 遂成枯落 意与日去 太丘舍去 静以修身 非淡泊无以明志 可以为师矣 非淡泊无以明志 非志无以成学 行走、走路 学习 立志 志向 用来 离开 失去、消失 语气词，用于句首，表示发端 语气词，用于句末，表示感叹 达成，成就 成为，变成 拿来 凭借 学 非学无以广才 非志无以成学 学业 （1）夫君子之行 （2）夫君子之行 （3）非宁静无以致远 （4）非学无以广才 （5）淫慢则不能励精 （6）险躁则不能治性 （7）年与时驰 古今异义 古义：助词，用于句首，表示发端 今义：丈夫 励 古义：振奋 今义：鼓励 古义：操守、品德 今义：行为，行动 古义：屏除杂念，集中精神，不分散精力 今义：指环境安静 古义：增长 今义：宽广、广大 慢 古义：懈怠 今义：与“快”相对 险 古义：轻薄 今义：危险 古义：疾行，指迅速逝去 今义：奔驰 治 古义：修养 今义：治理 文言句式 ... ...
