第一单元 人在社会中生活 知识清单

中小学教育资源及组卷应用平台 第一单元　人在社会中生活　知识清单 一、地图三要素 （一）方向 1、方向的判读 分类 图示 判读 一般 定向法 地平面上的八个方向 “上北下南，左西右东” 指向标 定向法 指向标 指向标箭头的指向一般为北方，相反的方向为南方；面向北方，左西右东 经纬网 定向法 BC所在直线为纬线，指示东西方向； AC所在直线为经线，指示南北方向。 A点在B点的西北方向 2、经纬网图判别方向 （1）方格状或圆弧形经纬网图： ①经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 ②判别南北纬：纬度数值向北递增的为北纬，向南递增的为南纬， 同一纬线上的各点方向关系为正东正西。 ③判别东西经：经度数值向东递增的为东经，向西递增的是西经， 同一经线上的各点方向关系为正南正北。 （2）以南北极为中心的经纬网图： ①判别南北极：根据地球自转的方向自西向东，在北极上空看呈逆时针，在南极上空看呈顺时针。再依据极点判断南北方向。 ②判别东西：依据地球自转方向判断东西。顺着地球自转方向为东，反之为西。顺着地球自转方向，经度增加的为东经度，经度减小的为西经度。 （二）比例尺 1、定义：表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比，又叫缩尺。 2、比例尺通常有三种表示方法：数字式、文字式、线段式。 3、比例尺大小的几种方法： ①图幅相同的情况下，所表示范围越大的地图，其比例尺越小。 ②图幅和经纬网格相同的情况下，相邻两条经线、纬线度数差值越小的地图，其比例尺越大。 ③同一个地理事物在图中显示得越小，则该图得比例尺越小。 ④直接比较比例尺数值的大小，比例尺分母越小的，比例尺越大。 （三）图例和注记 常见图例： 二、社区的功能 功能 含义 举例 经济功能 指社区在经济活动方面的功能 商店、银行等 政治功能 指社区开展的民主政治建设等方面的功能 人大代表选举等 文化功能 指社区开展各种文化、体育、教育等方面活动的功 学校、图书馆等 管理功能 指社区管理等相关部门和人员具体从事管理工作的功能 治安巡逻等 三、聚落形成与环境 聚落的选址，应综合考虑自然、社会经济因素、安全性： ①自然因素：气候适宜、地势平坦、土壤肥沃、水源充足、排水较好、自然资源丰富； ②社会经济因素：交通便利、劳动力充足且廉价、政策支持、科技水平先进、市场广阔； ③安全性：河流凸岸（土壤肥沃、不易被侵蚀）、河谷平坦的阶地、远离陡崖。 四、城乡聚落的差异 乡村 城市 聚落景观 房屋稀疏，周围有大片农田环境，优美 高楼林立，交通网络纵横交错， 环境污染相对乡村较重 建筑物 矮，稀疏 高，密集 公共设施 类型单一，数量少，不便 类型多样，数量多，方便 人口 人口少，人口密度小，职业简单 人口多，人口密度大，职业复杂 交通线 单一 密集呈网状 医疗及卫生设施 较少或没有 齐全 商业网点、银行 较少或没有 多 休闲、娱乐设施 较少或没有 多 绿地面积 比重大 比重少 五、等高线地形图的判读 1．等高线地形图 （1）等高线、海拔和相对高度 ①等高线：在地形图上把海拔相同的点连接而成的线。 ②海拔（绝对高度）：地面某一地点高出海平面的垂直距离。 如图，C、F两点的海拔分别为800米、600米。 ③相对高度：地面某个地点高出另一地点的垂直距离。如图，C、F两点的相对高度为200米。 （2）地形部位 部位 地形 判读方法（等高线特征） 剖面图示意 A 山顶 等高线闭合，等高线数值内高外低 （一般图中有黑三角图例标注） B 山谷 等高线向数值增大的方向弯曲，谷线低于两侧 C 山脊 等高线向数值减小的方向弯曲，脊线高于两侧 D 陡崖 多条海拔不同的等高线重合，一般图用“”符号表示 E 鞍部 两侧均为闭合的等高线的山顶，中间相对较低 等高线与山脊线或山谷线垂直相交。山脊线（如C处虚线 ... ...