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课件网) 第14课 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 丝绸之路的 开通与经营西域 1.了解张骞两次通西域、丝绸之路的开辟、西汉和东汉对西域的管理等基本史实。（历史解释、史料实证） 2.知道陆上丝绸之路和海上丝绸之路的主要路线，正确认识丝绸之路在东西方经济、文化交流中的作用。（时空观念、历史解释、史料实证） 3. 认识新疆地区自汉朝以来就是我国领土的一部分。学习张骞、班超等人持之以恒、不忘使命、敢于冒险、不畏艰难的精神。（家国情怀） 学习目标 ◎课程标准：了解张骞通西域和丝绸之路的开通，理解其对推动中外经济、文化交流的意义。 壹 文明的奠基者 ———张骞出使西域 羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关 ———王之涣《凉州词》 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 ———王维《送元二使安西》 含义：两汉时期，人们把今天甘肃玉门关和阳关以西，也就是现在新疆地区和更远的地方，称为西域。 西 域 壹 文明的奠基者———张骞出使西域 招贤令 自高祖以来，我国人民屡遭匈奴侵扰。现招募一勇士，出使西域，联络大月氏，共击匈奴，重赏！ 联合 进攻中原 控制奴役 背景：西域小国林立，被匈奴控制和奴役。匈奴不断向中原发动进攻，使汉朝十分被动 目的：联合大月氏夹击匈奴 招募勇士做什么？ 最终应募者是谁？ 张骞，字子文，汉中郡城固人。丝绸之路开拓者，被称为“东方的哥伦布” 定不辱使命！ 次数 目的 时间 结果 第一次 第二次 加强汉与西域的联系 前138年 前119年 使汉朝了解到西域的具体情况 促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。 联络大月氏(zhī) 夹击匈奴 阅读教材P78—79，完成“张骞出使西域的概况”表格。 没达到 达到了 率领随从100多人西出长安 被匈奴抓住，扣留10余年 成功逃脱，继续西行 大月氏不愿再与匈奴打仗 归途中又被匈奴抓住 我到家咯！ 张骞精神品质：为国分忧，不忘使命，不畏艰难险阻 壹 文明的奠基者———张骞出使西域 ▲张骞出使西域（唐朝敦煌壁画·局部） 古代称对未知领域的探险为“凿空”，意为开通道路。张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。 壹 文明的奠基者———张骞出使西域 材料一：张骞第一次出使西域，虽未达到联合大月氏的目的，但同西域各国建立了联系，知道了许多西域地区的山川、地形、物产、人口、风俗等，此后，汉朝与西域诸国互派使节，互通商旅。 ———《秦汉，一个民族强盛的起点》 材料二：没有张骞出使西域，就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之路的开辟，也就不会有汉朝和西域以及和欧洲文化的交流，所以，通西域的意义十分重大。 ———张岂之 ① 民族关系：促进汉朝与西域各民族友好往来，密切汉与西域的联系； ② 对外关系：为丝绸之路的开通奠定基础，促进东西方经济文化交流。 阅读两则材料，说说张骞出使西域的意义？ 壹 文明的奠基者———张骞出使西域 贰 文明的大动脉——— 丝绸之路 贰 文明的大动脉———丝绸之路 张骞在联通西域以后，汉朝与西域的交流也更加密切。商人们载着货物往来东西。这条沟通欧亚的陆上交通道路，后世称“丝绸之路”。 “丝绸之路”一词最早来自于德国地理学家李希霍芬出版的《中国———我的旅行成果》一书中。 在这条交通路线进行的贸易物品中，丝绸是中国输出的货物中最多、最具有代表性的商品。因此，李希霍芬将这条发端于中国的陆上交通线称之为“丝绸之路”。 李希霍芬 丝绸之路概念： 贰 文明的大动脉———丝绸之路 长安 河西走廊 西域（今新疆地区） 欧洲 西亚 中亚 陆上丝绸之路路线 【看图学史】结合地图找一找陆上丝绸之路经过了哪些地方？ 长安 →河西走廊 → ... ...
