中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 2024-2025学年人教版七年级上册历史期末专题训练：综合题 1．阅读材料，完成下列要求。 材料一 “神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。” 材料二 距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。 ———摘编自人教版普通高中教科书教师教学用书《中外历史纲要》（上） 材料三 某地区举办轩辕黄帝祭祀活动，来自社会各界共1000余人来到当地的黄帝祭祀广场，共同祭祀轩辕黄帝……诵读祭文、行祭祀礼，百余人着汉服颂歌乐祭，还有轩辕车会、舞狮等民俗表演活动，民众纷纷敬献花篮和鲜花…… (1)材料一中的“神农”是谁？ (2)根据材料二，说出中华民族的人文初祖。 (3)根据材料三及所学知识，说一说人们举办祭祀黄帝的活动的现实意义。 2．中国是历史悠久的文明古国之一，与世界其他文明相比，中国历史记载最为完整，历史遗存最为丰富。请按要求完成下列探究任务。 任务一：【对号入座】 材料一①河姆渡原始居民②元谋人③黄帝④半坡原始居民⑤北京人⑥炎帝⑦山顶洞人⑧尧舜禹 任务二：【图说历史】 材料二： 任务三：【归纳概括】 材料三：轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方…… 材料四：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦（和睦、友好）……是谓大同。今大道既隐（消失、隐没），天下为家，各亲其亲，各子（关爱、养育）其子，货力为己，大人（天子、诸侯等贵族）世及以为礼……是谓小康。 ———《礼记礼运》 (1)请将上面相关史实填入表格中的相应位置。（只填序号） 洞穴中的祖先 （ ） 定居时代的祖先 （ ） 传说中的祖先 （ ） (2)观察图一和图二，结合所学知识，指出两所房屋的名称以及分别所属的远古居民。 (3)材料三中的“轩辕”在哪场战争中禽杀蚩尤？ (4)材料四反映了我国古代传说中的什么制度？这种制度对当今社会有什么借鉴意义？ 3．中华传统文化是中华民族智慧的结晶，内涵丰富，源远流长。阅读材料，回答问题。 材料一 孔子的思想对中华民族的发展，人类文明的进步有着不可磨灭的贡献，为汲取孔子思想精华，弘扬中华民族优秀文化，1996年9月，中国国务院批准在孔子故里———曲阜建立了孔子研究院。 ———摘自《国学教育网》 材料二 有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。 ———《道德经》 材料三 战国时期，社会发生急剧变化，许多思想家对此提出不同的看法，纷纷著书立说，宣扬自己的主张，形成了“百家争鸣 ”的局面。 ———摘自人教版七年级上册历史教材 (1)材料一中伟大的思想家、教育家孔子的核心思想是什么？他的教育主张和政治主张分别是什么？ (2)材料二是哪一个学派的观点？它体现了老子的什么思想？ (3)百家争鸣电视台要招聘一些栏目主持人，有下列人员最后入围，请你给他们安排最合适的主持节目。 入围人员：孔子、庄子、韩非《人与自然》：《法制空间》：《教育论坛》： (4)当今的世界是开放的世界，大量的西方文化已传入到中国，并冲击着中国的传统文化，作为青少年，你认为应该如何看待中国的传统文化？ 4．阅读下列材料。 材料一：某同学历史课堂学习笔记 材料二：春秋战国时期生产力进步，荒地得到垦辟，私田急剧增加，土地关系走向私有化。阶级关系发生相应变化：部分奴隶和平民，获得了小块土地；从奴隶主贵族分化而来的地主和获得土地赏赐的军功地主，改变剥削方式，收取地租。 ———摘编自《中国古代史》 请回答： (1)完成材料一中①﹣④ ... ...
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