【大单元整体教学】地理学科湘教版（2024）七年级上册 第五单元 分课时设计 课题 5.4世界的主要气候类型（第1课时） 课型 新授课 √ 复习课 试卷讲评课 其他课 1.教学内容分析 关于世界气候类型的分布，课标中提出了2条要求“阅读世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布”、“结合实例天气和气候对生产和生活的影响”。教材在“世界主要气候类型”这一节的内容选择上，突出了世界主要气候类型的分布及对区域生产和生活的影响，本课时运用分解的和综合的气候分布图简洁明了地表示了热带、亚热带气候类型，使学生能较好地感悟到世界气候的区域差异。 2.学习者分析 学生已经懂得气候包括气温和降水两个要素，对于气温和降水的组合成气候不难理解。气候的特点也是进一步体会到既要说气温也要说降水。 3.学习目标确定与教学重难点 课标摘要：1.阅读世界气候类型分布图，描述世界主要气候类型的分布特征。 2.结合实例，说明天气和气候对人们生产生活的影响。 课标分析：通过本节内容的学习，学生能够从全球尺度描述世界气候类型的分布状况，落实综合思维和区域认知的核心素养的培育;能够初步理解气候对人类活动的有利与不利影响，树立正确的自然观，热爱大自然，遵循自然规律，落实人地协调观核心素养的培育;能够动手绘制一幅气候类型分布简图，落实地理实践力的核心素养的培育。 重点：气候类型的判读和特点描述。 难点：气候类型的判读和特点描述。 4.教学评价 评价指标评价等级及分值得分一级指标二级指标优 良 （10-8）一般 （7-5）需要改进（4-0）生评他评师评活动态度（25%）学习兴趣对本节课有浓厚的学习兴趣对本节课有较高的学习兴趣对本节课知识学习兴趣一般学习态度学习态度认真负责，努力达成驱动性任务认真参与，在同伴协助下努力实现达成驱动性任务任务参与积极性一般，在同伴协助下勉强达成驱动性任务任合作交流（35%）与人合作主动和同学配合，乐于帮助同学基本能和同学配合，能够做好自己分内工作在老师的督促下才和同学合作，喜欢个人学习与人沟通态度谦虚，认真倾听同学意见，能合作愉快的解决问题会倾听同学意见，基本能和同学合作解决问题不太喜欢发言和倾听同学意见，不喜欢和同学合作解决问题成果展示（40%）汇报 交流1.能够说出热带气候类型有几种？ 2.看图，能够说出每一种热带、亚热带气候类型的大致分布地区。 3.能够利用气候资料图，说出热带、亚热带气候的特点。 4.利用资料，会区别热带季风和热带草原气候的异同点并能说出描述热带草原气候与热带季风气候降水的词语（干湿、旱雨） 5.利用热带的学习方法，归纳说出亚热带的判断方法 6.利用资料识别亚热带季风气候和地中海气候降水的差异。 7.通过热带气候类型和亚热带气候类型得降水特点找出地中海气候与其他气候在降水方面的差异是什么？ 8.能够通过资料判断亚热带季风气候和地中海气候。 1.能够说出热带气候类型有几种？ 2.看图，说出每一种热带或亚热带气候类型的大致分布地区。 3.利用气候资料图，大致描述出热带、亚热带气候特点。 4.利用资料，会区别热带季风和热带草原气候的异同点但还不太会描述热带草原气候与热带季风气候降水的词语（干湿、旱雨） 5.利用气候资料能够识别亚热带季风气候和地中海气候降水的差异。 6.能够通过热带气候类型和亚热带气候类型得降水特点找出地中海气候与其他气候在降水方面的差异是什么？ 1.能够说出热带气候类型有几种？ 2.看图，不太会描述每一种热带或亚热带气候类型的大致分布地区。 3.利用气候资料图，对于描述热带、亚热带气候特点还有点难度。 4.利用资料，会区别热带季风和热带草原气候的异同点但还不会描述热带草原气候与热带季风气候降水的词语（干湿、旱雨） 5.利用气候资料能够识别亚热带季风气候 ... ...
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