二年级句子练习 一、句子改写与转换 1. 爸爸带着儿子去了中心公园玩耍。（请改写为“被”字句） 2. 我被清晨的鸟鸣声唤醒了。（请改写为“把”字句） 3. 小猫把沙发当作了自己的小窝。（请保持句意不变，换一种说法） 4. 大雨把街道淋得湿漉漉的。（请改写为“被”字句） 5. 小明把作业认真地完成了。（请改写为“被”字句） 6. 风吹落了树上的叶子。（请改写为“把”字句） 二、句子仿写 1. 小狗在院子里欢快地奔跑。（请仿写一句描述动物活动的句子） 2. 奶奶在厨房里忙碌地准备晚餐。（请仿写一句描述家人活动的句子） 3. 春天，花儿在阳光下绽放。（请仿写一句描述季节变化的句子） 4. 小明是个爱学习的孩子。（请仿写一句描述人物性格的句子） 三、标点符号运用 1. 今天的天气真好啊____ 2. 你喜欢吃苹果还是香蕉____ 3. 小红说____明天我们要去公园玩____ 4. 你看____那朵云多像一匹奔跑的马啊____ 四、句子重组与标点 1. 请将以下词语组成一句通顺的话，并加上标点符号： 花朵、美丽的、公园、里、有 2. 请将以下词语组成一句通顺的话，并加上标点符号： 坚持、爷爷、每天、早晨、锻炼 3. 请将以下词语组成一句通顺的话，并加上标点符号： 看见、我们、大海、的、宽广 4. 请将以下词语组成一句通顺的话，并加上标点符号： 小明、经常、去、图书馆、看书 五、句子变换与疑问 1. 这是我的书包。（请将其变为疑问句） 2. 树叶在风中飘落。（请将其变为疑问句） 3. 弟弟在房间里画画。（请将其变为反问句） 4. 春天来了，万物复苏。（请将其变为反问句） 二年级句子练习答案 一、句子改写与转换 1. 儿子被爸爸带着去了中心公园玩耍。 2. 清晨的鸟鸣声把我唤醒了。 3. 沙发被小猫当作了自己的小窝。 4. 街道被大雨淋得湿漉漉的。 5. 作业被小明认真地完成了。 6. 风把树上的叶子吹落了。 二、句子仿写 1. 小猫在屋檐下懒洋洋地晒太阳。 2. 爷爷在花园里细心地修剪花草。 3. 秋天，树叶在秋风中飘落。 4. 小红是个乐于助人的孩子。 三、标点符号运用 1. 今天的天气真好啊！ 2. 你喜欢吃苹果还是香蕉？ 3. 小红说：“明天我们要去公园玩。” 4. 你看，那朵云多像一匹奔跑的马啊！ 四、句子重组与标点 1. 公园里有美丽的花朵。 2. 爷爷每天早晨坚持锻炼。 3. 我们看见大海的宽广。 4. 小明经常去图书馆看书。 五、句子变换与疑问 1. 这是我的书包吗？ 2. 树叶在风中飘落了吗？ 3. 弟弟不是在房间里画画吗？ 4. 春天来了，万物复苏，不是吗？
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