/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 4.3体内物质的运输 化学观念：描述血液成分及各种成分的功能;观察显微镜下的人血涂片，识别红细胞、白细胞和血小板;初步学会看血常规化验单，解读血常规化验单。了解心脏的位置、形态、结构和功能;了解心脏的工作过程;了解动脉、静脉、毛细血管的区别。 科学思维:解读血常规化验单逐步形成应用所学知识解决实际问题的能力；根据图片信息解读心脏结构;知道采用材料文本获取相关知识教学提高其分析信息、获取信息的能力。 科学探究与实践:使用显微镜观察人血的永久涂片尝试识别红细胞和白细胞；通过观察小金鱼尾鳍血液流动辨别动脉、静脉和毛细血管，了解静瓣的作用。 科学态度与责任:通过血液成分与功能的学习，进一步形成结构与功能相适应的观点;通过一些疾病在血液上的反映，进一步形成人体内各部分既相互独立又紧密联系的观点。通过心脏结构的学习，进一步形成结构与功能相适应的观点;了解心脏的结构，体会结构和功能的联系。 1.血液就是由 和各种 组成的。在装有新鲜血液的试管中加入抗凝血剂，并静置一段时间，血液就会分成上下两层:上层是透明、淡黄色的液体，叫做 ;下层则是呈暗红色的 。 2.红细胞数量 ， 细胞核，呈 。红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫 。帮助红细胞运输 ，也能运输一部分 。 3.白细胞 细胞核，比红细胞 且数量 ，人体内有多种白细胞。能 ，如中性粒细胞和淋巴细胞能吞侵入人体内的病菌;淋巴细胞还参与机体的抗传染功能有关。 4.血小板是最 的血细胞， 细胞核， 。 心脏的位置:心脏位于 内，在 之间，外形像 ，大小与 相似。 5.心脏结构: 房 室共 腔，左心室连接 ，左心房连接 ，右心室连接 ，右心房连接 。心脏被心肌隔成左右 的两部分。左右两部分又被能够控制血液定向流动的、只能单向开放的 分别隔成上下两个腔。心室与动脉间的 可 。 6.当左、右心房收缩，左、右心室舒张时，会将 压入 。当左、右心室收缩，左、右心房舒张时， 便会把血液压入 输送到身体各部分， 则将血液压入 送往肺部。全心舒张，血液经静脉进入心房。 任务一:探究血液。 【活动】观察血细胞 (1)制作血涂片 ①实验室准备少量新鲜的猪血,存放在试管或者小烧杯中。 ②用吸管吸1滴猪血滴在清洁的载玻片略偏右一侧。③用左手拿着滴有血液的载玻片的两端,用右手拿住另一载玻片的一端,在左手拿着的载玻片上由左向右移动接触血滴,使两个载玻片约呈45°夹角,轻轻移动,使血滴呈一直线,然后由右向左推成一层均匀的薄膜(如图所示)。这样操作既不会形成大的气泡，也不会损伤血细胞。 (2)观察:通过显微镜可以观察到三种血细胞,其中呈两面凹的圆饼状的血细胞数量最多,体积最大的血细胞数量最少 【读图】表 4-4 是某病人的一张血液常规检查的报告单。 阅读这张报告单，该病人的血液指标中有哪些不正常？你认为该病人可能患有哪些疾病？ 任务二:探究心脏和血管 【读图】1．心脏被心肌隔成左右不相通的两部分。左右两部分又被能够控制血液定向流动的、只能向一个方向开的_____分别隔成上下两个腔。心房壁的厚度要比心室壁 _____。 2．整个心脏可分为四个腔，每个腔都分别与相应的血管相连。 （1）左心室与 _____（血管）相连。（2）右心室与 _____（血管）相连。 （3）左心房与 _____（血管）相连。（4）右心房与 _____（血管）相连。 【思考与讨论】1．针对心脏和三种血管，讨论与这些器官的功能相适应的结构特点主要有哪些，并以列表的形式加以比较。 2．有人受伤出血需要止血，应先判断破裂的血管类型，若是毛细血管出血，一般可采用压迫受伤血管部位止血；若是静脉或动脉出血，应分别压迫住破裂血管的近心端还是远心端？说出这样做的原因。 【活动】1．观察小金鱼尾鳍内的血液流动。 （1）用湿纱布包裹小 ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~
