初中科学 / 浙教版(新教材) / 八年级下册(新教材) / 第1章 我们呼吸的空气 / 第1节 空气的成分 / 编号:25287267

八下第一章 第1节 空气的成分 举一反三(含解析)

日期:2026-03-19 科目:初中科学 类型:试卷 来源:二一教育课件站
关键词:氧气,实验,体积,空气,瓶内,红磷
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中小学教育资源及组卷应用平台 第1节 空气的成分 考点一、空气中氧气含量的测定 (1)测定原理:在一个密闭容器中,用一种足量的易燃物质(如红磷或白磷)与容器中的氧气反应,生成一种固体,使密闭容器内压强减小。在大气压的作用下,水被压入密团容器中,被压入的水的体积,即为空气中氧气的体积。 (2)实验装置 (3)实验步骤(易燃物质以红磷为例,下同) ①先在集气瓶内加入少量水,将集气瓶内水面上的容积分成五等份并做上记号。 ②连接装置,并检查装置的气密性。 ③用止水夹夹紧橡皮管,点燃红磷,迅速伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。 ④待红磷熄灭并冷却至室温后,振荡集气瓶,打开止水夹。 (4)实验现象:红磷剧烈燃烧,放出大量的热,有大量白烟产生;待集气瓶冷却后,打开止水夹,水经导管进入集气瓶,消耗的气体跟剩下的气体的体积比约为1:4。 (5)实验结论:空气中氧气的体积约占空气总体积的1/5。 (6)反应的文字表达式:磷+氧气 点燃 五氧化二磷 (7)实验注意事项 ①在实验前,导管应预先注满水,否则在燃烧完毕,装置冷却后打开止水夹时,进入的水会有一部分留在导管中,使得进入集气瓶内水的体积减少,导致测量结果偏小。 ②实验过程中要确保装置的气密性良好。如果气密性不好,当集气瓶内氧气耗尽时,瓶内压强减小,瓶外空气会进入集气瓶内,导致进入水的体积减少,测得氧气的体积分数偏小。 ③实验过程中红磷应过量,燃烧时才能完全消耗掉瓶内空气中的氧气。如果红磷的量不足,则不能把集气瓶内空气中的氧气完全反应掉,导致测得空气中氧气的体积分数偏小。 ④实验结束后 ,待装置冷却至室温后才能打开止水夹,否则会因为集气瓶内气体温度较高,气体压强较大,从烧杯进入集气瓶中的水的体积减少,导致测量结果偏小。 ⑤可用来反应的物质必须是易与氧气反应而不与空气中其他气体反应,且没有气体生成的物质。不能采用硫、木炭、铁丝等物质代替红磷完成空气中氧气含量测定的实验。硫和木炭燃烧后的生成物分别为二氧化硫和二氧化碳,均为气体,这些气体的体积会弥补反应所消耗的氧气的体积,导致测量结果不准确;而铁丝在空气中难以燃烧,瓶内空气体积几乎不会变化,因而集气瓶内的水面几乎不上升。 【能力拓展】 改进教材实验的弱点,使实验结果更精确,使实验更环保: 如这些装置,图①可以通过凸透镜聚光点燃集气瓶内的白磷,避免空气污染;图②~⑥都是在装置内点燃红磷或白磷,且容器有精确的刻度,能更精确测得空气中氧气的体积。(注:图⑥中,金属梯由不活泼金属丝制成,在凸起的部分放上小块白磷,依靠凸透镜聚光加热使得白磷从下到上依次燃烧,该方法相对大块白磷的优点是缓慢燃烧,能充分消耗试管内的氧气) 实验结果 原因分析 测得氧气减少的体积小于1/5 装置漏气 红磷量不足 未冷却至室温就打开止水夹 测得氧气减少的体积大于1/5 点燃红磷后,塞紧瓶塞太慢 实验开始时,没有夹成没夹紧止水夹 典例1:(2025八下·上城期末) 小科在做教材“测定空气里氧气含量”实验如图甲后进行改进,设计图乙实验装置进行实验,一开始活塞停在10毫升处。(选用容积为30毫升的试管作反应容器)请你对比分析图甲、图乙实验,回答: (1)图甲实验的原理是   。 (2)完成图乙实验后,发现测得空气中氧气的含量偏小,写出其中1个可能的原因:   。 (3)图乙实验中,当试管冷却后,打开弹簧夹,注射器活塞从10mL 刻度处慢慢前移到约   mL 刻度处才停止。 (4)实验后,小科换用食品脱氧剂(可以直接与氧气反应,无需点燃的物质)、白磷代替红磷测量氧气体积分数,根据测量结果如图丙所示,之后测量氧气体积分数你会选用哪种药品并说明理由   。 变式1:利用如图所示的装置验证空气中氧气的含量,下列叙述中,正确的是 (  ) A. ... ...

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