七上道法主观专练76题（有答案解析） 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 1．进入初中，我们迈向了新的生活，七年级2班的道德与法治老师在班上进行了关于初中生活规划情况的问卷调查，以下是该班同学的调查统计结果（节选）。 问题 是 否 对自己的初中生活是否有明确的规划 24% 76% 有规划后是否能持之以恒地落实规划 33.4% 66.6% 老师在班会上对班上部分同学进行了采访，东东说：“规划初中生活根本没必要，计划不如变化快，走一步看一步吧！” 请同学们运用“规划初中生活”相关知识对东东的观点进行简要评析，并针对班上同学存在的问题提出建议。 2．某校七年级（3）班召开了以“新的起点，新的未来”为主题的班会，请你参与其中，并完成相关任务。 【初中生活初体验】 同学们分享了自己入学以来的体验和感受，以下是小慧的发言稿（节选）： 进入初中后，爸爸妈妈不再拿我当小孩子看待了，开始与我讨论未来的规划、人生的哲理等话题；老师们也对我有了更高的期待和要求，开始注重培养我的独立思考能力和解决问题的能力…… (1)结合小慧的发言，请谈谈你对初中阶段的认识。 【初中生活我规划】 同学们纷纷对自己三年的初中生活作出了规划，下面是小明同学的规划： 目标：参加市级演讲比赛并获奖。行动：每个月利用上课时间读一本课外书；放学回家练习口才；为节约时间，不再参加班级的各项活动。 (2)（课标任务指向·评价）结合“规划初中生活”的相关知识，请你对小明的规划进行点评。 (3)结合“奏响中学序曲”的相关知识，请写下你对自己初中生活的畅想。 3．【认识自己】综合七年级《道德与法治》（上册）教材第一单元有关内容，完成下列问题。 材料一 初一开学后的第一次班会上，小李这样介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵是因为我头脑聪明、动作灵活，我上课爱思考、爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，是因为我常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣很广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的中学生。” (1)小李是通过哪些途径来认识自己的？（提示：答出2点即可） 材料二 开学一个月有余，班主任组织同学们进行综合素质测评。下面是小福同学评价手册中的部分内容： 组长评价 你积极参与小组活动，但作业上交总是不及时。 班长评价 你对班级事务非常热心，但有时感觉又过于活泼和主动。 班主任评价 聪明热情的你，课上能积极开动脑筋，踊跃举手发言，课下会关心集体，班级荣誉感很强。虽然在学习和守纪方面还有不尽如人意的地方，但老师相信你一定会调整好，期待你在期末测评中有更精彩的表现！ (2)请说说小福应该怎样对待手册上的评价？（提示：答出2点即可） 4．下面是两位同学校园生活的心理独白： (1)请根据漫画，简要评析小华的观点。 (2)小丽采用了什么途径认识自我？在采取小丽认识自我的途径时需要注意什么？ 5．【正确认识自己，启迪健康成长】 我的好朋友说我是一个热情开朗的男孩。但是，班主任老师却说我有时缺乏耐心。不听从安排。这让我心里很不舒服。不想上她的课。 我比较内向，上课害怕发言，这让我感到紧张和不适。生活中，我独立自主，能够合理安排自己的学习和生活。 (1)甲同学和乙同学分别是通过什么途径认识自己的？ (2)请从正确认识自我的角度对甲同学的言行进行简要评析。 6．【正确认识自己】 下面是初一学生小文的“发展性综合素质报告单”： ★写给自己：我能够积极参加社会实践活动，我喜欢去博物馆、图书室，我的声音好听，朗读是我的强项。但是，我发觉自己有时候不关心班集体，我也很在意别人对我的评价，常常因此而焦虑。★老师寄语：你学习成 ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~
