/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 核心素养期末卷（七） (时间：90分钟 满分：100分) 题号 一 二 三 四 总分 等级 得分 一、积累运用。(44分) 1、看拼音,写字词。(6分) 放学回到家里，我见妈妈正在chú fáng 里炖着排骨。妈妈用 tāng sháo 尝了一下咸淡,对我说:“从chōu ti 里拿 一点儿钱去小区超市买瓶jiàng yóu 回来！”我刚一进门，妈妈又向 我喊道：“再去买块dòu fu 回来吧!”我bào yuàn 道: “今天真是zāo gāo 的一天。” 2、照样子，写词语。 (6分) 熙熙攘攘(AABB式) 千钧一发(含数字) 自作自受(ABAC式) 波光粼粼(ABCC式) 3、选择题。(15分) (1)下列加点字的读音，其中读音全部正确的一项是( )。(2分) A.参差(cī) 凛然(lǐn) 拊掌(fú) 澄澈(chéng) B.祭祀(sì) 悼念(dào) 狞笑(níng) 蒙古(měng) C.镂空(lòu) 风靡(mí) 冰雹(báo) 奖券(quàn) D.青稞(kē) 毡帽(zhān) 绷脸(běng) 琴弦(xuán) (2)给下列加点字选择正确的解释。(填序号)(3分) ①善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。( ) A.擅长 B.好 C.容易 D.熟悉 ②锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。 ( ) A.超出 B.花费 C.使损坏 D.打败 ③牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。( ) A.落 B.遗失，遗漏 C.减少，降低 D.摆动，摇 (3)剪纸是我国的非物质文化遗产，下面的这幅生肖剪纸，真可谓是“( )”。 (2分) A.有板有眼 B.栩栩如生 C.画龙点睛 D.妙笔生花 (4)依次填入语段中横线处的关联词语，最恰当的一项是( )。(2分) 我们的李老师备课特别认真，讲起课来 清楚明白， 生动形象。平时他 有空， 找同学谈心。对于犯错的同学，他 批评一下了事， 耐心地教导。我真幸运，遇到这样的好老师！ A.不仅……还…… 只要……就…… 不是……而是…… B.只要……就…… 不仅……还…… 不是……而是…… C.不仅……还…… 不是……而是…… 只要……就…… D.只要……就…… 不是……而是…… 不仅……还…… (5)在横线上依次填入句子，最恰当的一项是( )。(2分) 劳动是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；劳动是 ，使濒临危境的人重新看到生活的希望；劳动是 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；劳动是 ，使心灵枯萎的人得到自信的滋润。 ①一首飘荡在夜空里的歌谣 ②沙漠中的一泓清泉 ③一场洒落在久旱的土地上的甘霖 ④冬日里的一缕阳光 A.④②①③ B.②④①③ C.③④①② D.④①②③ (6)下列句子中没有语病的一项是( )。(2分) A.桑娜听着外面呼啸的狂风和卷起的巨浪，心里害怕极了。 B.课文中的每一首古诗对我都很感兴趣。 C.我们没有人不否认京剧确实是一门高雅的艺术。 D.《月光曲》让皮鞋匠和盲姑娘展开了想象。 ()技能小组总结了一些阅读方法，其中说法有误的一项是( )。(2分) A.小说中的环境描写有利于我们深入地理解人物形象。 B.阅读文章时，我们可以联系自己的生活经验想开去，还可以从课文内容联想到更多。 C.阅读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读，这样能避免遗漏信息。 D.想要把握文章的主要内容，我们可以先了解文章每个部分主要讲的是什么，再把各个部分的主要意思连起来。 4、按要求完成练习。(7分) (1)照样子，用加点词语写句子。(2分) 起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 (2)请结合生活实际，写写自己犹豫不决时的心理活动。(2分) (3)从下面任选一个词语，把你想到的用一段话写下来。(3分) 温暖的阳光 温暖的怀抱 温暖的目光 温暖的记忆 : 5、根据所学内容填空。(10分) (1)【传统诗词美】“黑云翻墨未遮山， ”写出了西湖暴雨骤然降临的奇丽；“茅檐长扫净无苔， ”展现了庭院整洁、清丽的景致；“等闲识得东风面， ”描绘了春日的绚丽之美。 (2)【祖国山河美】跟 ... ...
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