《吉林省高职分类考试文化基础课考试纲要》《语文》考试纲要

《吉林省高职分类考试文化基础课考试纲要》 《语文》考试纲要 一、考试范围 《语文》考试纲要依据教育部颁布的《普通高中语文课程标准（实验）》研究制订。 二、考试内容和要求 重点测试基础知识及运用、阅读、综合应用等能力。 （一）基础知识及运用 1.文字 正确读写 3500 个常用汉字，能使用常用汉语工具书查阅字音、字形、字义。 2.词语（包括成语） 正确理解和运用常用词语，辨析词语的感彩。 3.句子 了解单句结构。辨析和修改语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等病句类 型。根据要求仿写和变换句式。 4.修辞 正确判断及运用比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、设问、反问等常见修辞方法，了解表达效果。 5.标点符号 规范使用标点符号，能判断并改正标点符号使用中的错误。 6.文学常识 了解教材中涉及的重要作家的国别、生活时代及代表作。 了解散文、诗歌、小说、戏剧的基本知识，掌握其欣赏方法。 掌握书信的构成和新闻的结构。 能结合教材中的古代诗文了解相关的文化常识。 默写教材中要求背诵的名句、名段、篇章。 7.语言表达清晰明白，正确运用表达方式。综合运用语文知识和技能解决实际问题。 （二）阅读 1.现代文阅读 （1）理解重要词语、重要句子在文章中的含义和作用。 （2）能从整体上把握文章内容，概括内容要点，归纳文章主旨，理清写作思路，分析文章结构和写作方法等。 （3）准确掌握记叙文的叙述顺序、线索及多种表达方式的综合运用。准确掌握说明方法、说明顺序及说明性 语言的基本特征。准确掌握议论文的基本论证结构，掌握常用的论证方法，能把握文章论点，明确论据，理清论证 过程。能赏析文学作品的艺术形象、语言特点和表现技巧等。能阅读与专业相关的文章，树立正确的人生观、价值 观，培养健康的职业情感和良好的职业道德。阅读自然科学、社会科学类作品，能根据要求从阅读材料中筛选并提 取有关信息。 （4）有自己的思考和认识。 2.文言文阅读 （1）识别常见的通假字。掌握一词多义、词类活用（意动用法、使动用法、名词动用、名词作状语为重点） 等语言现象及典型句式（宾语前置句、被动句、状语后置句、定语后置句为重点）。 （2）掌握常见的文言虚词的含义及用法（而、乎、乃、其、为、以、于、则、者、之为重点）。 （3）能将文言语句译成现代汉语。 中小学教育资源及组卷应用平台 （4）赏析古诗词，理解古诗词的形象和语言，把握作者的观点、态度和情感。 （三）综合应用 1.口语交际 掌握教材中口语交际项目的方法、技巧及要求，能根据日常生活和职业岗位的情境加以运用。 2.写作 （1）掌握命题作文、材料作文、话题作文的写作方法。 （2）能写一般的记叙文、议论文。 根据题意和要求写 600 字以上的文章。中心明确，思想健康， 内容充实，结构完整，表达清晰，书写规范。 （3）能写便条、单据，书信、启事、通知、书信、求职信、应聘书、倡议书、计划。能根据职业岗位的需要， 写作总结、说明书、记录等应用文。格式规范，表述正确。能辨析格式和内容的错误。 三、试卷结构 （一）答卷方式、试卷分数、考试时间 闭卷，笔试。试题满分为 150 分。考试时间为 150 分钟。 （二）考试内容及比例 1.基础知识及应用（约 24% ） 约 36 分（如不考“ 口语 ”，则约为 40 分） 2.阅读（约 33%） （1）现代文阅读约 20% 约 30 分 （2）文言文阅读约 13% 约 19 分（如不考“ 口语 ”，则约为 20 分） 3.语文应用能力（约43%） （1） 口语交际约 3% 约 5 分（本项可根据实际情况选考） （2）写作 40% 60 分（包括应用文内容 15 分） 四、主要参考书目 1. 《语文》考试纲要依据教育部颁布的《普通高中语文课程标准（实验）》研究制订。 ... ...