中小学教育资源及组卷应用平台 《壶口瀑布》同步练习 一、基础知识 1.给下列加点字注音。 告诫（ ） 推搡（ ） 霎时（ ） 驰骋（ ） 漩涡（ ） 寒噤（ ） 迂回（ ） 雾霭（ ） 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 铸告 吞没 凝重 深不可测 B. 俯视 浑厚 轰然 排山到海 C. 瀑布 洪峰 河滩 浪沫横溢 D. 弥漫 刹那 集纳 前乎后拥 3.解释下列词语。 （1）震耳欲聋： 。 （2）前呼后拥： 。 （3）怒不可遏： 。 4.下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 通过观看《国家宝藏》节目，让我对中国历史文化有了更深刻的认识。（“通过” 和 “让” 并用，使句子缺少主语，可删去 “通过” 或 “让”） B. 能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。（两面对一面，可删去 “能否”） C. 我们要确保安全生产，防止万无一失。（“防止” 和 “万无一失” 表意矛盾，可将 “防止” 改为 “做到”） D. 学校开展的经典诵读活动，极大地丰富了同学们的校园文化生活。 5.文学常识填空。 《壶口瀑布》的作者是 ，当代作家。本文是一篇 ，通过描写壶口瀑布的壮观景象，表达了作者 。 6.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）黄河以它英雄的气魄， 在亚洲的原野。 （2）这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里 游动，一晃就消失了。 （3）我们 要学好课本上的知识， 必须进行课外阅读，拓宽知识面。 A. 出现 蜿蜒 既…… 又…… B. 涌现 蜿蜒 不但…… 而且…… C. 出现 曲折 既…… 又…… D. 涌现 曲折 不但…… 而且…… 二、阅读理解 （一）阅读课文选段，回答问题。 壶口瀑布（节选） 第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫 “龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是 “壶口”。我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个 “丁” 字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。 1.请简要概括选段的主要内容。 2.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？ 3.“我听了不觉打了一个寒噤”，作者为什么会打寒噤？ 4.选段中描写壶口瀑布时，作者调动了多种感官，请举例说明。 （二）阅读下文，回答问题。 黄果树瀑布 黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！ 刚进入黄果树风景区，我们便听到 “哗哗” 的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。 透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那 “哗哗” 的水声便成了千万架织布机的大合奏。 瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的 “银雨洒金街” 的奇景。 黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服 ... ...
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