第二单元评估测试卷 (总分:100分 时间:60分钟) 一、选择题(本大题共12个小题,1~10小题每题3分,11~12小题每题4分,。在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求) 1.生活中,我们都可能有不如别人的地方,如长得不漂亮、个子不够高甚至有生理缺陷。对此,我们应该 ( ) ①认命算了,反正不完美的人没有自尊,感受不到自尊的快乐 ②听天由命,不完美的人比别人少一些自尊 ③不气馁、不灰心、不放弃,相信自己,尊重自己 ④通过自己的努力,找到自己的人生价值,赢得别人的尊敬,感受自尊的快乐 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 2.“耻之一字,乃人生第一要事。”自尊要从知耻开始。下列语句能体现这一观点的是 ( ) A.不精不诚,不能动人 B.敬人者,人恒敬之 C.羞恶之心,义之端也 D.不以为耻,反以为荣 3.后汉东莱太守杨震经过管辖地昌邑县时,县令王密送去十金,并说:“暮夜无知者。”杨震严词拒受,说:“天知,地知,你知,我知,何谓无知 ”人们因此称他为“四知太守”。杨震值得我们当代人学习的品质是 ( ) A.自信,要相信自己的能力 B.自爱,不做有损人格的事 C.自强,有不断进取的精神 D.自负,遇事有自己的主见 4.中学生小云聪明好学,是老师眼中的好学生、家长眼中的好孩子,但就是听不得批评,总以自我为中心,对于他的缺点有同学给他提出建议,他总是暴跳如雷,结果同学和朋友都对他敬而远之。这启示我们 ( ) ①尊重他人是我们的需要,也使我们感到快乐 ②为了自尊,我们需要借助他人的眼睛做镜子,来更好地认识自己 ③他人善意的提醒,有助于我们增强自身的实力,做一个有尊严的人 ④自尊的人不允许别人批评 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 5.孟子说:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”这句话告诉我们 ( ) A.只要尊重别人,就能得到别人的尊重 B.尊重他人,首先要顾及自己的自尊 C.要做一个尊重别人的人 D.不尊重他人,就会产生自卑感和挫败感 6.课堂上,刘老师采用议题式教学方法开展教学,他设计了以下三个子议题。据此判断,刘老师设计的总议题是 ( ) 子议题1:实力出众的他,为何不敢报名参加数学竞赛 子议题2:先天缺陷的她,为何能破茧成蝶,创造奇迹 子议题3:青春飞扬的你,如何能突破自己,持续奋进 A.自信自强 B.敢为人先 C.青春有格 D.独立思考 7.在残奥会上多次夺得冠军并打破世界纪录的文晓燕,在2024年3月作为第十四届全国人大代表参加全国两会,她表示:“我愿意站出来为残疾人群体发声,勇敢地跟大家讲,我是一名残疾人运动员,没什么不一样。”在她身上,突显出的重要品质是 ( ) A.关爱他人,善于表达 B.团队合作,勇登高峰 C.克服惰性,创造价值 D.勇战挫折,自信自强 8.我国著名生物学家童第周年轻时在比利时留学,开展胚胎学研究。当时的中国贫穷落后,在世界上没有地位,外国人瞧不起中国人。童第周憋着一股劲,立誓要为国家和民族争光。这说明 ( ) ①青春的自信只体现在个人成长的努力之中 ②青春的自信也体现在为民族振兴的奋斗之中 ③我们要胸怀对未来的憧憬,坚定民族自信心 ④中国人的自信要依靠能为祖国建设作出重大贡献的科学家 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 9.“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”这是毛泽东同志1957年11月17日在莫斯科大学接见中国留苏学生时对这些学生的寄语。这启示青少年应 ( ) ①主动到偏远的地区去体验生活 ②树立远大理想,奋力挺膺担当 ③坚定人生目标,热爱祖国、热爱人民 ④把个人命运与祖国发展结合起来 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 10.查尔斯·谢灵顿曾是恶劣的流浪少年,当他向一位挤奶女工求爱遭到奚落后,改邪归正,发奋努力,终于成为剑桥大学的教授和著名的生物学 ... ...
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