19.大象的耳朵 分层练习 基础巩固层 一、看拼音写词语 ěr duǒ yù dào tù zi hòu lái bù ān máo bìng tóu tòng zuì hòu 二、选择加点字正确的读音 似的（sì/shì） 耷拉 (dā/dá) 竹竿 (gǎn/gān) 跳舞(wǔ/wǒ) 心烦（fán/fàn） 扇动 (shān/shàn) 竖起(jiān/shù) 安静 (ān/àn) 三、形近字组词 兔（ ） 根（ ） 遇（ ） 最（ ） 安（ ） 免（ ） 跟（ ） 寓（ ） 取（ ） 家（ ） 能力提升层 四、词语搭配 ( )地睡觉 ( )地散步 ( )地说 又( )又( ) 又( )又( ) 五、查字典填空 “安”字用部首查字法，应查部首_____，再查_____画，音节是_____。 “心神不安”的“安”应该选第_____种解释（A.安定 B.平安；安全 C.安装；设立 D.存着；怀着）。 六、连词成句 1. 怎么 才能 让 耳朵 竖起来 呢 2. 大象的 在 小虫子 耳朵眼儿 跳舞 里 思维拓展层 七、仿写句子 1. 弯弯的月亮，像一条小船。 _____. 2. 天上的朵朵白云像羊群似的。 _____. 课内阅读 九、阅读理解 大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。” 怎么才能让耳朵竖起来呢？ 每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。 可是，大象的耳朵眼里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。 最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。 大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。” 1. “扇”在文中读_____音，它还有一个读音是_____，请组词_____。 2. 换个说法，句子意思不变：大象最终还是放下了他的耳朵。 _____. 3. 大象自言自语说明什么？（多选） A. 大象心里犯嘀咕。 B. 大象也怀疑自己的耳朵有问题了。 C. 大象没有朋友，自己和自己说话。 4. 请用“———画出大象想到的办法让耳朵竖起来。 5. 下列对最后一句话理解正确的是（ ） A. 每种动物都不一样，不要把自己变成和其他动物一个样。 B. 每种动物的耳朵不一样，作用也不一样。不能因为别人说自己的耳朵和别人的不一样，就怀疑自己。 课外阅读 十、开心阅读 大象的耳朵与青虫的故事 大象有一对大大的耳朵，总是耷拉着。有一天，一只小兔子对大象说：“你看，我的耳朵竖得高高的，多漂亮啊！你的耳朵为什么总是耷拉着呢？”大象听了，心里有些不安。 就在这时，一只蝴蝶飞了过来，它对大象说：“大象啊，你的耳朵虽然耷拉着，但是它们可以扇动，帮你赶走小飞虫，这是多么有用的耳朵啊！”大象听了，心里舒服多了。 不过，大象还是好奇地问：“那小兔子的耳朵为什么竖得那么高呢？”蝴蝶说：“小兔子的耳朵竖得高，可以听到远处的声音，帮助它躲避危险。” 大象听了，恍然大悟。它明白了，每个动物都有自己的特点，不需要去羡慕别人，做好自己才是最重要的。 突然，一群小青虫从大象的耳朵里爬了出来。大象惊讶地说：“原来我的耳朵里还有小青虫啊！”小兔子和蝴蝶都笑了，它们告诉大象，小青虫是来吃白菜的，大象的耳朵为它们提供了一个安全的家。 1. 读了短文，你知道大象的耳朵的作用是什么吗？ 2. 大象为什么好奇小兔子的耳朵为什么竖得那么高？ 3. 小青虫为什么会在大象的耳朵里？ ... ...
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