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课件网) 第一单元 我们一家人 第1课《读懂彼此的心》 第2课时 主动交流常沟通 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 课堂练习 05 课堂小结 06 板书设计 01 教学目标 政治认同：理解并认同家庭成员间主动沟通对于构建和谐家庭的重要性。 道德素养：培养尊重、理解、包容家人的品质，学会主动沟通，增进家庭和谐。 法治观念：了解家庭成员间的权利和义务，懂得在沟通中也要遵守一定的规则和界限。 健全人格：增强自我认知，学会情绪管理，培养积极、健康的心态，勇于表达自己的想法。 责任意识：认识到自己在家庭沟通中的角色和责任，学会为家庭和谐贡献力量。 为什么原本和谐亲密的关系会变得紧张？ 02 新知导入 原本和谐亲密的关系之所以会变得紧张，往往是因为双方在沟通上出现了障碍，未能及时理解和解决彼此间的分歧与误会。随着时间的推移，小问题逐渐累积成大矛盾，最终导致了关系的紧张与疏离。 第二模板：主动交流常沟通 03 新知讲解 家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学 会以积极的态度、有效的方法，主动化解矛盾。 发生矛盾还不是因为他们不 理解我，而且他们也不总是对的。 所以，必须把事情说清楚，我不 再是小孩子了。 我不会和他们争吵，反正总是我不对，他们 说我就听着，一只耳朵进，一只耳朵出。 我会努力做到不与他们争吵，也不说过头话，避免激化矛盾。事后我会和他们说我的道理。 我会努力让自己平静 下来，多想想他们平时对 我的关心和爱护，付出的 精力和时间……这样一想， 就觉得不应该和他们大吵 大闹了。 我会先反思自己做得不对的地 方，然后站在家人的角度想一想， 想通后就向他们道歉，再商量解决 的办法。 当与家人产生矛盾的时候，你通常会采取什么样的态度和做法？ 我当然也曾与家人间产生过不愉快。那一刻，我内心充满了失落与困惑，仿佛一道无形的墙隔阂了我们。原本和谐亲密的关系变得紧张，皆因沟通不畅与生活琐事的累积，让误解与情绪悄然滋生，好在最终我们都能坦诚相待，化解矛盾。 不同的态度和做法，会带来怎样的结果呢？ 以不同的态度和做法，会带来截然不同的结果。积极、主动的态度配以有效的行动，能激发潜能，促进成功；而消极、被动的态度加上低效的做法，则会导致错失良机，甚至一事无成。选择决定命运，态度影响结果。 主动与家人交流，能增进相互了解与理解。我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。 在以“我与父母做朋友”为主题的班级恳谈会上，一名同学讲述了自己的故事。 我跟妈妈的关系特别亲密。我有快乐，要和妈妈分享；有痛苦，要向妈妈倾诉。我的妈妈也是我的好朋友。 一次，我在学校遭遇“不公平”，一回到家就让妈妈“评理”：“这周轮到我们组值周，上周我就给每个组员分配好任务，并一再嘱咐大家一定要各司其职。结果，今天负责开门的小明迟到了，影响了早读。过后，我跟小明很诚恳地向全班同学解释和道歉了，可老师还让我们小组再反思一下工作疏漏，尤其是我这个组长的工作。”妈妈搂着我的肩膀，安慰我说：“妈妈懂 你，觉得受委屈了吧？” “我觉得挺无辜的。组长又替代不了他人，组员出了问题，我也向大家解释了。” 妈妈说：“我理解你，已经承认自己有责任了，却因为别人的错误让你反思就感到无辜了。但我觉得老师只是让你想想以后怎么避免类似问题的发生，他是在帮你积累经验。你认为呢？” 听完妈妈的话，我的心情很快平静下来，再想想自己刚才那股怨气，还真显得有点儿小气呢！ 你经常和家人聊哪些话题？与同学分享你在生活中主动和家人沟通、增进和家人相互理解的事例 ... ...
