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课件网) 分数（百分数）应用题专题复习课件 目录 1 2 4 如何找单位“1” 理解并列出关系式 如何确定乘除 3 找准乘或除以的相应分率 5 总结与练习讲解 1、看清分率。 2、找准单位“1”的量。 3、确定单位“1”是已知还是未知？ 4、 单位“1”的量×分率=分率对应量 分率对应量÷分率=单位“1”的量 一看，二找，三定，四列式。 如何找单位“1” 1 一、部分数和总数。总数就是单位“1”。如：我国人口占世界的 二、原数量与现数量。原来的数量就是单位“1”。如：水结成冰后体积增加了 如何找单位“1” 1 4 1 10 三、两种数量比较。关键字如：“比”、“占”、“是”、“相当于”、“正好”后面的那个数量是单位“1”。如：男生人数比女生多20℅ 如何找单位“1” 80米是( )的 4 5 200千克的 是( ) 4 5 ( )是 吨的 4 5 200千克的 是( ) 1 2 （1）棉田的面积占全村耕地面积的 。 （2）小轩的体重是爸爸体重的 。 （3）故事书的本数占图书总数的 。 （4）汽车的速度相当于飞机速度的 。 2 5 3 8 1 3 1 5 下面各题中应该把哪个量看作单位“1”？ 下列各题中，把谁看作单位“1”，并说出求单位“1”的数量关系式。 1、鸡的只数是鸭的 7 8 3、一件上衣降价 2 7 2、已看全书的 1 6 4、男生比女生多 1 5 下面各题中应把哪个量看作单位“1”？ （1）男生人数占全班人数60%。 （2）苹果重量比桔子多 。 （3）一种电视机打九折出售。 桔子的重量 原价 全班人数 （4）鹅的只数是鸭的 。 （5）男生的人数相当于女生人数的 。 鸭的只数 女生人数 理解并列出数量关系式 2 （1）白兔的只数占总只数的 。 1 3 找出题中的等量关系。 （ ）× =（ ） （2）甲数正好是乙数的 。 4 5 （ ）× =（ ） （3）男生人数的 恰好和女生同样多。 5 6 （ ）× =（ ） 总只数 白兔只数 乙 数 甲 数 男生人数 女生人数 飞机速度 汽车速度 飞机速度 “杨树棵数是松树的 ” 5 9 把( )看作单位“1” 松树棵数 松树棵数 杨树棵数 一桶油 一桶油 用去的 这桶油的 梨重量 梨重量 桃重量 甲数是乙数的1+ 倍 4 9 说出数量关系式 甲数是乙数的 4 9 甲数比乙数多 4 9 甲数比乙数少 4 9 甲数是乙数的1- 4 9 甲数与乙数的比是3：5 如何确定乘除 3 方法： 1、求一个数的几分之几是多少，用 乘法 计算。 2、已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用 除法 计算。 也可以通俗的理解 知道单位”1” 用乘法 不知道单位“1” 用除法 1、明德小学六年级有女生215人,女生人数是男生的 , 男生有多少人 5 6 “1”？ 男生人数不知道单位“1” 用除法 2、明德小学六年级有男生258人,女生人数比男生少 , 女生有多少人 1 6 “1” 男生人数知道单位”1” 用乘法 3、明德小学六年级有男生258人,男生人数比女生多 , 女生有多少人 、 1 5 “1”？ 女生人数不知道单位“1” 用除法 找准乘或除以的相应分率 4 1 150千克 5 3 ？千克 × 150 (1- )=60千克 5 3 2 弟弟： 哥哥： ？千克 24千克 比弟弟重 4 1 24×(1+ )=30千克 4 1 3 甲： 乙： 比甲多 米 44米 1 3 44÷(1+ )=33米 3 1 总结与练习讲解 5 小结： 这类题已知什么？求什么？ （已知一个数的几分之几是多少，求这个数？） 这类题有什么特点？ （单位“1”是未知的。） 解答方法： 方程解： （1）确定单位“1”，设未知数X。 （2）根据含有分率的句子找出等量关系。 （3）根据一个数乘分数的意义用乘法列方程解答。 算术解： 根据“分数除法的意义”用除法计算。 单位“1”的量×对应分率=对应量 单位“1”的量=对应量 ÷ 对应分率 数学小组有60人，数学小组的人数比语文小组多 。语文小组有多少人？ 1 4 画线段图： 语文小组： 数学小组： 比语文小组多 1 4 60人 语文小组人数+ ... ...
