中小学教育资源及组卷应用平台 《我家的窗帘》教学设计 课题 《我家的窗帘》 单元 二单元 学科 美术 年级 一年级 教材分析 本课选自湘美版《美术》一年级下册第二单元《我爱我家》的第4课《我家的窗帘》，课程以“我家的窗帘”为主题，引导学生观察窗帘的图案、色彩、材质等，自主为家中设计窗帘装饰。本课旨在通过设计窗帘的形式，让学生了解窗帘在家居装饰中的作用及美学在生活中的运用，培养学生的色彩搭配能力、审美能力和设计意识，激发学生对生活的热爱和创造力。 4.文化理解：引导学生关注生活中的美，培养学生热爱生活、美化生活的情感。 学情分析 一年级学生对生活中的物品有一定的观察和认识，对色彩和图案也有一定的感知能力，但对家具的设计细节还缺乏了解，需要教师加强对生活细节的引导观察；学生的动手能力有所提高，能够在教师的引导下进行简单的手工制作，但在设计构思和创意表达方面还需要教师进一步指导；学生已经有了基本的色彩搭配意识，但对颜色的感知力仍然不足，需要教师在设计窗帘的色彩时加以审美引导 重点 学生掌握窗帘设计的基本要素和方法，能够基本独立地完成窗帘模型的制作。 难点 学生能够初步感受窗帘在色彩、图案、材质等方面的美感，以及与家居环境的协调关系。 材料准备 教材，PPT课件，多媒体教学设备。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 我家窗帘作用大，装饰、遮阳都靠它。动动脑筋做设计，焕然一新变化大！同学们请结合自己的生活，想一想这些窗户上面还缺少点什么呢？ 学生进入角色情境，认真观察照片，积极思考并回答问题 通过创设家居装饰的情境，激发学生对于本课内容学习的兴趣； 讲授新课 说一说，平时见到的窗帘分别是什么样的？卷帘、百叶帘、落地式、半帘式仔细观察，对比这两幅窗帘有什么不同呢？观察两张图，想一想如何根据家庭环境设计窗帘。窗帘颜色选择与客厅整体装修风格协调的颜色，可以与沙发抱枕、地毯等统一色系，保证空间整体感。也可以选择百搭色，如米色、灰色或白色这种百搭色，不出错的同时也能提升空间的明亮感。观察下图，想一想如何根据家庭环境设计窗帘的尺寸。卧室的窗户（小）可以选择短款窗帘客厅的窗户（大）可以选择长款窗帘观察图片，想一想为什么这个窗帘是黄色的？根据整个环境可以确定空间主要是以黄色、蓝色为主，所以窗帘可以选择黄色为底色，再添加花纹。还可以选择哪些颜色搭配在一起设计窗帘呢？看看这两张窗帘，你发现它们的不同了吗？不同的颜色占比也能搭配出不一样的变化哦想一想，选择什么颜色给窗帘添加花纹会使它更美观？试着给右边的空间搭配合适的窗帘吧。设计步骤1.选择窗帘主色涂出大块面积。2.用喜欢的花纹装饰。3.将“窗帘”剪下来， 摆在窗户上玩一玩。不同生活区域的窗帘有不同的用途。 学生认真听讲，观察图片，积极回答问题，了解窗帘的种类和不同。学生认真欣赏图片，积极思考并回答问题，理解窗帘与家居环境的协调关系学生自由发挥，为窗帘设计花纹，并尝试用不同的材料表现窗帘的纹理和色彩。 通过讲解和展示，让学生对窗帘有一个全面的认识，为后续的设计打下基础。通过对图片的欣赏和分析，让学生感受到窗帘在家居装饰中的重要性，培养学生的审美能力和设计意识。通过实践活动，让学生亲身体验窗帘花纹的设计过程，提高学生的动手能力和创造力，同时帮助学生理解花纹对窗帘装饰效果的影响。 课堂练习 学习活动为自己家设计新的窗帘，并与同学说一说你为什么要这样设计。 学生根据任务要求，运用所学知识和技能，设计制作窗帘模型。 通过实践操作，将抽象的理论知识融汇在创作过程中，帮助学生更好地学习理解窗帘设计的方法，同时通过以学生为创作主体的方式，引导学生勇敢表达自我对于艺术的 ... ...
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