/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 【刷题补漏】浙教版七年级科学下学期·备战期中 易错精选（二）70题18考点 本练习训练范围：浙教版七下 第二章 ▲内容均是历年期中真题选取 一．分子的热运动（共3小题） 1．【答案】C 【分析】物质是由分子组成的，分子永不停息地做无规则运动；分子之间存在相互作用的引力和斥力，分子之间存在间隙。 【解答】解： A、水汽化后气体积变大，微观上是水分子间的间隔增大，故A正确； B、红墨水滴在清水中很快散开是扩散现象，扩散现象说明分子在永不停息地做无规则运动，故B正确； C、黄豆与芝麻的混合，是宏观物体的混合，不能说明分子之间有空隙，故C错误； D、酒香不怕巷子深，是分子在不断地运动的结果，属于扩散现象，故D正确。 故选：C。 【点评】本题考查学生对分子动理论中的内容的掌握情况，结合具体实例进行分析，是一种物理中基本的解题方法，要掌握。 2．【答案】B 【分析】分子动理论的内容：一切物质都是由分子或原子组成，组成物质的分子永不停息地做无规则运动，分子之间存在间隙，分子之间存在相互作用的引力和斥力。 【解答】解：用烧热的针刺破一侧肥皂膜，由于另一侧肥皂膜和棉线间分子有力的作用，故将棉线拉向另一侧，此现象说明了分子存在相互的引力。 A、用力推活塞，注射器中的气体被压缩了，说明分子之间存在间隙。故A不符合题意； B、切削干净的两段铅柱可以粘合在一起，说明分子之间存在引力。故B符合题意； C、香水味弥漫了整个房间是扩散现象，说明分子处于永不停息地无规则运动状态。故C不符合题意； D、红墨水分散到水中，说明分子是运动的。故D不符合题意。 故选：B。 【点评】本题主要考查学生对分子动理论的掌握和应用，是一道基础题。 3．【答案】（1）B；（2）两瓶中的气体都变成红棕色；（3）③ 【分析】（1）扩散现象，是指分子在永不停息地做无规则运动，通过两只瓶内的气体颜色变化，来反映二氧化氮气体分子在做无规则运动；由于空气的密度小于二氧化氮气体，所以一般情况下空气处于二氧化氮气体的上方。 （2）分子的无规则运动与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧。 【解答】解：（1）二氧化氮气体的密度比空气大，为了更好地观察到气体发生了扩散（避免重力对实验的影响），则二氧化氮气体应放在下方，即盛放在B瓶内； （2）抽出玻璃板，一段时间后观察到的现象是两瓶中的气体都是红棕色； （3）实验时，③温度下气体扩散最快，是因为温度越高分子运动的越快。 故答案为：（1）B；（2）两瓶中的气体都变成红棕色；（3）③。 【点评】本题考查学生对扩散现象以及温度对分子运动的影响，难度一般。 二．物质的微粒性（共2小题） 4．【答案】A 【分析】由分子构成的物质其化学性质由分子保持，水是由水分子构成，所以，保持水的化学性质的微粒应为水分子；根据水分子的构成，判断图中为水分子的选项。 【解答】解：A、能表示水分子，能保持H2O化学性质的，故A符合题意； B、该图是氢分子和氧分子的混合气体，不能保持H2O化学性质，故B不符合题意； C、该图是氢气，不能保持H2O化学性质，故C不符合题意； D、该图表示氢原子和氧原子，不能保持H2O化学性质，故D不符合题意。 故选：A。 【点评】本题把微粒的特性与微粒的微观示意图结合起来考查，解答时可根据题意由微粒特性确定微粒，再由微粒的构成判断表示微粒的微观示意图。 5．【答案】A 【分析】根据分子的性质：分子在不断运动进行分析。 【解答】解：空气分子和二氧化氮分子都在不停地运动，打开玻璃板后，空气分子会进入二氧化氮分子中间空隙，而二氧化氮分子会进入空气分子的空隙，从而使右边颜色变浅，左边颜色变深。当达到一定时间后，左右两个瓶子内的分子分布均匀，即两边的颜色是 ... ...
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