初中科学 / 浙教版(2024) / 七年级下册(2024) / 第3章 物质的特性 / 本章复习与测试 / 编号:22857397

七下第3章 物质的特性 实验探究汇编 举一反三(含解析)

日期:2025-04-26 科目:初中科学 类型:试卷 来源:二一教育课件站
关键词:天平,平衡,质量,调节,物体,称量
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中小学教育资源及组卷应用平台 七下第三章 实验探究汇编 考点一、质量测量的探究 1.(2023七上·宁海期末)小敏想用托盘天平称量物体的质量,请回答以下问题: (1)小敏将托盘天平放在水平桌面上,将游码归零后发现刻度盘如图甲所示,接下来他应进行的操作是    。 (2)天平平衡后,小敏将物体放在左盘称量,待天平再次平衡后如图乙,则物体的质量为   。 (3)若小敏想称量13g食盐,将天平调平后还进行了以下操作:①在天平两盘各放一张白纸,调节天平平衡;②使天平再次平衡,完成食盐的称量;③在右盘放入一个10g砝码,并将游码移至3g处;④将天平放在水平桌面上,将游码移至零刻度线处;⑤往左盘加入食盐。以上操作合理的顺序为   。 【答案】(1)将平衡螺母向右调节,直到天平平衡 (2)68g (3)④①③⑤② 【解析】(1)平衡螺母总是向轻的那端调节; (2)物体的质量=砝码质量+游码质量; (3)根据定量称量的操作步骤分析解答。 【解答】(1)根据图甲可知,天平的指针偏左,即左盘重,右盘轻,因此平衡螺母应该向右调节,直到天平平衡。 (2)根据图乙可知,砝码的质量为:50g+10g+5g=65g。标尺的分度值为0.2g,则游码质量为3g,那么物体的质量为:65g+3g=68g。 (3)若小敏想称量13g食盐,将天平调平后还进行了以下操作: ④将天平放在水平桌面上,将游码移至零刻度线处; ①在天平两盘各放一张白纸,调节天平平衡; ③在右盘放入一个10g砝码,并将游码移至3g处; ⑤往左盘加入食盐; ②使天平再次平衡,完成食盐的称量, 即合理的顺序为④①③⑤②。 2.(2022·浙江宁波·七年级期末)请回答用托盘天平称量物体质量的下列有关问题: (1)调节天平横梁平衡时,指针偏向如图甲所示,此时应向_____(填“左”或“右”)调节平衡螺母; (2)某天平无法调节平衡,在没有其它天平的情况下,某同学将游码移到3g处使天平恰好平衡,然后用其进行称量,测得的物体质量如图乙所示。则该物体的真实质量为_____g; (3)某同学用一架完好的天平称量15g的食盐,称量过程中发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧(如图丙所示)。若要达到目的,该同学需要进行的实验操作是_____。 【答案】右 24 见解析 【解析】(1)[1]由图甲可知,指针偏向分度盘中央刻度线的左侧,此时应将平衡螺母向右调节。 (2)[2]将游码移到3g处使天平恰好平衡,相当于右盘添加3g的小砝码,由图乙可知,读取物体的质量为20g+5g+2g+27g物体的真实质量27g-3g=24g (3)[3]称量过程中发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧,说明左侧食盐质量大于15g,需要从左盘取出部分食盐直至天平平衡。 3.(2021七下·杭州开学考)小柯用托盘天平称量物体的质量。 (1)调节天平横梁平衡时,指针偏向如图甲所示,此时应向   (填“左"或“右”)调节平衡螺母。 (2)可是他无论怎样调节,天平都无法平衡。老师将游码调节至3g 处,天平平衡;并建议他继续使用这架天平进行称量。小柯测得的物体质量如图乙所示,请问该物体的真实质量为   。 (3)使用时,他发现砝码是生锈的,则他的测量结果    (选填“偏大”、“偏小”或“仍然准确”)。 (4)这架天平配套的砝码盒中的砝码如图丙所示,其中有两个20g的砝码,小妍认为可以去掉一个,你认为小妍的观点是否正确?   。 【答案】(1)右 (2)24g (3)偏小 (4)不正确 【知识点】天平的使用及读数;质量及其特性 【解析】天平使用前调节平衡时,要调节平衡螺母,规则是“右偏左调,左偏右调”,即指针向右偏就向左调平衡螺母,指针向左偏就向右调平衡螺母,调左侧的还是右侧的平衡螺母都一样。天平是用来测量物体的质量的,使用之前要调平,调平是根据指针偏转的位置调节,指针左偏,向右调节平衡螺母; ... ...

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