2025年中考化学专题训练：综合应用题(含答案)

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 2025年中考化学专题训练：综合应用题 1．CO2的资源化利用可有效减少碳排放，充分利用碳资源。 (1)CaO可捕集CO2，并在一定条件下将捕集的CO2释放利用。氧化钙颗粒捕集二氧化碳的过程如图所示。 ①下列条件有利于氧化钙颗粒捕集CO2的是 。 a.减小氧化钙颗粒直径 b.增加氧化钙的干燥度 c.增加机械搅拌的力度 ②氧化钙颗粒捕集二氧化碳时，体系的温度不断升高，主要原因是 。 ③设计实验证明氧化钙中含有碳酸钙的方法是：取适量捕集CO2后的氧化钙样品于试管中，向试管中 。(须用到的试剂有：2%盐酸，澄清石灰水) (2)电解法(通电)转化CO2可实现CO2资源化利用。利用清洁能源和传统能源生产耦合实现资源化利用原理如图1所示。电解水和CO2制备CO的原理如图2所示。 ①甲醇中C、H、O质量比为3：1：4，甲醇的相对分子质量为32。则甲醇的化学式可以表示为： 。 ②写出电解二氧化碳和水生成一氧化碳的化学反应方程式： 。 (3)CO2催化条件下和氢气反应合成二甲醚(CH3OCH3)是一种CO2转化方法。假定反应过程中只发生下列两个反应。 反应I：CO2+H2=CO+H2O 反应Ⅱ：2CO2+6H2=CH3OCH3+3H2O 反应中若消耗17.6gCO2，生成5.6gCO，计算合成二甲醚的质量 (写出计算的过程)。 2．2025年2月13日，国际顶级期刊《自然》刊登复旦大学科研团队新发现：通过一项新技术，可以对锂电池进行“精准治疗”，让废旧电池“重生”。完成下面小题。 I．团队开发了一种像“药物”一样的锂载体分子，可以用注射的方式补充电池中的锂离子。 (1)锂（Li）原子 （填“失去”或“得到”）一个电子变成锂离子（Li+）。 (2)电动汽车中常用到锂电池。电动汽车代替燃气汽车，可以减少空气污染。甲烷（CH4）在空气中充分燃烧的化学方程式为 。 (3)磷酸亚铁锂（LiFePO4）是锂电池的一种电极材料，磷酸亚铁锂中含有的金属元素有 。 II．碳酸锂（Li2CO3）是制备锂电池的重要原料，工业上用锂辉石精矿（主要成分为Li2O，其余成分不溶于水，也不参与反应）为原料制取碳酸锂，其主要工艺流程如图所示： 查阅资料：碳酸锂的溶解度与温度的关系见下表： 温度/℃ 0 20 40 60 80 100 溶解度/g 1.54 1.33 1.17 1.01 0.85 0.72 (4)写出酸浸槽中发生反应的化学方程式： 。 (5)滤液Ⅱ中含有的溶质除少量碳酸锂外，还有 （写一种）。 (6)在洗涤槽中，使用热水洗涤滤渣的原因是 。 3．铜是人类使用最早的金属，铜及铜的化合物在生产、生活中应用广泛。 (1)对铜制品的认识： i．《吕氏春秋·别类篇》记载有“金柔锡柔，合两柔则刚”，这表明我们的祖先已认识到铜锡合金与纯铜的 不同。 ii．将铜丝浸入 (填物质名称)溶液中，可判断铜和银的金属活动性强弱。 (2)碱式碳酸铜的制备：利用酸性氯化铜蚀刻废液(含有CuCl2和HCl)制备碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]的流程如图1。【资料：碱式碳酸铜的分解温度为220℃】 i．操作1的名称是 。 ii．洗涤固体C是为了去除固体表面所吸附的可溶性杂质，该可溶性杂质的主要成分是 (填化学式)；干燥固体C时较为适合的温度为 (填字母)。 a．20℃ b．55℃ c．105℃ d．230℃ (3)验证碱式碳酸铜的分解产物：碱式碳酸铜受热分解成三种常见的氧化物，无水硫酸铜遇水会变成蓝色。实验装置如图2。 图2 i．甲同学按B→C→A的顺序组合进行实验，装置A中盛放的试剂的作用是 ，装置C中的现象为 。 ii．实验结束，装置B中粉末完全变黑。关于黑色物质的成分，有同学认为可能有碳，请从物质的物理性质和元素守恒角度说明此猜想的依据是 。 iii．乙同学取少量黑色粉末于试管中，向其中加入足量的稀硫酸，振荡，观察到 ，证明该黑色粉末是氧化铜而不是碳。 4．海洋资源的合理开发和综合利用对人类具有重要意义，请运用所学知识回 ... ...