教学设计 教学内容 我的家庭贡献与责任 教材分析 《我的家庭贡献与责任》是统编教材小学《道德与法治》四年级上册第二单元第6课，共有两个话题，本节课学习的是第一个话题《我的家庭贡献》，主要是引导学生了解自己作为家庭的一员，我们对家庭也要有自己的贡献，知道怎样为家庭做贡献，旨在引导学生体会自己作为家庭一员的重要性，有为家庭作贡献的意识和行动。 学情分析 这个年龄阶段的孩子，当谈及“贡献”时，会认为“贡献”与他们无关,自己的年龄小,没有能力做大事，更不能赚钱等等，所以他们做不了什么贡献。由于孩子对“贡献”的片面认知和对自己能力的低估，很少想到为家里去做贡献。学生虽然是四年级了，但是他们大都倍受家人的宠爱，过着衣来伸手，饭来张口的生活，有的情况下，看到父母很累，也想为家里做点什么，但又不知道怎么做。在日常生活中更不知道自己为家庭能做什么贡献。因此，要通过有效的教学，帮助引导学生作为家庭的一员，知道并学会怎样为家庭做贡献。 教学目标 1. 让他们明白孩子对家庭也有自己的贡献。2. 懂得家庭家人之间的相互陪伴、相互关心、相互支持，就是家庭成员对家庭的贡献。3. 学会用自己的创意和行动为家庭做贡献。4. 知道孩子是维系家庭的“亲情纽带”。 重点难点 1.让学生懂得家庭家人之间的相互陪伴、相互关心、相互支持，就是家庭成员对家庭的贡献。2.学会用自己的创意和行动为家庭做贡献。 教学准备 多媒体课件 教学过程 导入：1.观看视频《男孩和苹果树的故事》。并讨论：A.你觉得男孩和树的关系，有点像谁和谁的关系呢？B.你是怎么看待小男孩的做法的？从故事当中，你知道了一个怎样的道理？讨论后小结：很多时候，我们都习惯了向父母索取、向家人索取、向家庭索取，但是却忘了，我们每个人都是家庭的重要成员，家庭的幸福需要每个人作出贡献。作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献。2.理解“贡献”A.同学们，说起“贡献”这两个字你会想到什么？B.结合生活实际，谈一谈自己对家庭的贡献有哪些呢？小结：C.看来家庭中的每个人都对家庭有贡献。家庭中的每位成员都很重要，家庭的幸福需要每个人作出贡献，作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献。活动一：每个人都对家庭有贡献1.谈话：周末晚上，秦朗家开了一个家庭会议，主题是每个人的家庭贡献。2.读文。3.思考：在秦朗的爸爸妈妈眼里，秦朗对家庭的贡献是什么呢？从中，你有什么感悟？4. 结合生活实际，生同桌交流自己对家庭的贡献有哪些呢？5. 师小结： 看来家庭中的每个人都对家庭有贡献。家庭中的每位成员都很重要，家庭的幸福需要每个人作出贡献，作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献。设计意图：从刚才对“贡献”一词的理解到秦朗的家庭会议后的感悟。孩子们茅塞顿开，在平时生活中，他们都有过大大小小的贡献，只是不知道…… 此环节开启了孩子回望生活中的那些年、那些事……活动二：你的故事我愿意听1.观察图片，讨论：漫画中的家庭是怎样的家庭？这是你心目中幸福的家庭吗？2.结合课本三个小故事，交流你心中的幸福家庭是怎样的？3.用列举的4个“爱心小举动”引导学生懂得贡献才能有幸福的家庭。4. 小小诸葛亮：请你再说说，你遇到这样的情况，你会怎么做？当爸爸妈妈生病的时候，我会……当爸爸妈妈心情不好的时候，我会……当爸爸妈妈工作一天回到家，我会……当爸爸妈妈吵架了，我会……5.小结：是呀！家庭中每个人都是不可缺少的，家人之间的相互陪伴、相互关心、相互支持，就是家庭成员对家庭的贡献。 设计意图：从教材到联系生活实际，同学们在分享、聆听的过程中，渐渐明白原来生活中的点滴事情都能体现家人之间互爱互助的温暖。这些平凡中的小事都是对家庭的贡献。活动三：我是家庭创意王1.阅读课本秦朗的三 ... ...
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