/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学 【素养测评】人教鄂教版科学三年级下册 期中测试提升卷 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、知识广场（每空 1 分，共 10 分） 土壤中的微粒按颗粒从大到小依次为（ ）、沙、粉沙和（ ）。 凤仙花的生命周期包括种子萌发、（ ）、开花结果、（ ）。 植物的根具有（ ）、吸收水分和（ ）等作用。 空气受热后体积会（ ），热空气比冷空气（ ），会向（ ）流动。 岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化的现象叫（ ）。 二、判断大厅（每题 2 分，共 20 分） 所有岩石的硬度都相同，不会被其他物体刻画出痕迹。（ ） 只要种子的胚是完整的，种子就能萌发。（ ） 凤仙花的果实是由雌蕊的子房发育而来的。（ ） 土壤中的腐殖质是动植物残体腐烂后形成的，它对土壤肥力没有影响。（ ） 空气看不见摸不着，所以它没有质量。（ ） 植物的叶子交叉生长是为了更加美观。（ ） 不同类型的土壤，其渗水能力是相同的。（ ） 风是空气流动产生的，它对我们的生活既有好处也有坏处。（ ） 观察岩石时，只能用肉眼观察，不能借助其他工具。（ ） 凤仙花的茎在生长过程中，颜色不会发生变化。（ ） 三、选择乐园（每题 2 分，共 30 分） 把土壤放入水中搅拌，静止一段时间后，会发现土壤颗粒（ ）。 A. 均匀分布在水中 B. 大颗粒在上，小颗粒在下 C. 小颗粒在上，大颗粒在下 最适合大多数植物生长的土壤是（ ）。 A. 沙质土 B. 黏质土 C. 壤土 凤仙花种子萌发后，最先长出的结构是（ ）。 A. 根 B. 茎 C. 叶 一朵完整的凤仙花中，（ ）是花的主要结构，与果实和种子的形成有直接关系。 A. 花萼和花瓣 B. 雄蕊和雌蕊 C. 花托和花柄 下列现象不能证明空气存在的是（ ）。 A. 把空杯子倒扣在水中，水不能完全进入杯子 B. 风吹动树枝 C. 向气球中吹气，气球变大 用指甲能刻画出痕迹的岩石，其硬度属于（ ）。 A. 软 B. 较软 C. 硬 植物叶子进行光合作用的主要产物是（ ）。 A. 二氧化碳和水 B. 氧气和有机物 C. 无机盐和水 空气被压缩后，其体积会（ ）。 A. 变大 B. 变小 C. 不变 凤仙花的种子传播方式是（ ）。 A. 风力传播 B. 动物传播 C. 弹力传播 下列关于土壤的说法，正确的是（ ）。 A. 土壤的形成过程非常短暂 B. 土壤中只有沙和黏土 C. 土壤是地球上重要的资源 为了观察种子的内部结构，我们通常使用的工具是（ ）。 A. 放大镜 B. 显微镜 C. 望远镜 当我们在山上发现一块不认识的岩石时，以下做法错误的是（ ）。 A. 仔细观察岩石的特征 B. 用手触摸，感受其表面质地 C. 直接把岩石带回家 下列关于风的说法，错误的是（ ）。 A. 风可以帮助植物传播花粉和种子 B. 风对人类的生活只有好处，没有坏处 C. 风是一种常见的自然现象 植物的茎将根部吸收的水分和无机盐运输到叶片，主要依靠茎中的（ ）。 A. 导管 B. 筛管 C. 形成层 我们在探究土壤渗水能力实验时，需要改变的条件是（ ）。 A. 土壤的类型 B. 倒入水的量 C. 漏斗的大小 四、问题城堡（每题 4 分，共 20 分） 请阐述土壤形成的过程及其漫长性。 分析种子萌发的条件以及各条件对种子萌发的具体作用。 简述空气的主要性质，并举例说明在生活中的应用。 凤仙花的花、果实和种子在植物繁殖过程中分别起到什么作用？ 我们可以从哪些方面观察岩石？观察这些方面对识别岩石有什么帮助？ 五、科学探究（8 分） 同学们为了探究 “空气是否有质量”，设计了如下实验： 准备一个简易天平，在天平两端分别挂上一个充好气的气球和一个未充气的气球。 观察天平的平衡情况。 然后将充好气的气球放气，再次观察天平的平衡情况。 这个实验的假设是什么？（2 分） 预测实验结果并说明理由。（3 分） 通过这个实验，能得出什么结论？（3 分） 六、拓展长 ... ...
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