第6课 希腊罗马古典文化 学习目标： 1.了解希腊的文学和雕塑成就；结合图片，认识帕特农神庙、罗马大竞技场；掌握古希腊的哲学基本学说和哲学家们。（历史解释、史料实证） 2.学会根据课文内容制作表格，归纳希腊罗马古典文化的主要成果。（史料实证） 3.赏希腊优秀的文明成果，感受古希腊文明的魅力，体会人类文明的丰富多样性。（史料实证） 重难点： 1.重点：希腊的文学与哲学成就。 2.难点：赏希腊优秀的文明成果，感受古希腊文明的魅力，体会人类文明的丰富多样性。 知识梳理： 1.文学和雕塑 （1）希腊神话：特点是“神人同形同性”。《荷马史诗》，是宝贵的文学遗产，是了解早期希腊社会的主要文献。 （2）希腊雕刻：达到一种完美境界。奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一；《掷铁饼者》是雕塑杰作。 2.建筑艺术 （1）希腊建筑艺术：主要体现在神庙，四周廊柱环绕。代表建筑：雅典帕特农神庙。 （2）罗马建筑艺术：吸收希腊建筑特点并有创新，如石拱门、穹顶。 代表建筑：罗马大竞技场（容8万人）、引水道工程、凯旋门（庆祝胜利）、方尖碑、万神庙（宗教场所）。 3.哲学和法 （1）古希腊哲学成就突出：德谟克利特：提出了“原子论”。 希腊哲学三贤：苏格拉底：（思考转向人类社会。探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。主张人应该“认识你自己”。） 柏拉图 亚里士多德（百科全书式的学者，奠定了动物学的基础，是逻辑学的创始人。） （2）罗马人法学成就突出： 《十二铜表法》———是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典以及欧洲法学的渊源（历史地位）。 罗马法学系统的构成：包括万民法、经济法以及众多的法律概念。 4.公历的缘起： （1）罗马历法来源：古埃及人的太阳历。 （2）公历的基础民———儒略历”：凯撒命人制定的历法。4世纪，罗马皇帝以此作为基都教历法。 练习巩固： 一、选择题 1．“城”是早期文明的主要标志之一，某城有引水道工程，有庆祝胜利的凯旋门和宏大的宗教场所万神庙，还有可容纳近8万名观众的大竞技场。该城位于图中的（ ） 古代主要文明示意图 A．① B．② C．③ D．④ 2．下图是北周时期传入中国的“鎏金银壶”，出土于宁夏固原市。经考证，这件器物的制造地是中亚的巴克特里亚，是典型的希腊、罗马风格制品。壶身图像表现的是古希腊神话中“特洛伊战争”的故事。由此可知北周时期（ ） A．手工业技艺水平的高超 B．固原是中西交流的中心 C．欧亚大陆存在文化交流 D．海陆丝绸之路畅通无阻 3．英国诗人雪莱曾写道：“我们的法律、文学、宗教和艺术都起源于希腊。没有希腊，我们现在还可能蒙昧、无知，与野人无异。”雪莱强调的是（ ） A．古希腊的法学成就影响至今 B．近代西方文明就是古希腊文化 C．近代欧洲文明蒙昧、无知 D．古希腊是近代欧洲文明的源头 4．下图是某学习小组整理的学习笔记，由此推测他们可能在学习（ ） 文明古国 文明成就 古代埃及 金字塔 象形文字 古代中国 分封制 青铜器 甲骨文 古代罗马 《十二铜表法》 罗马大竞技场 A．文明交流推动制度趋同 B．地理环境影响文化形态 C．早期文明呈现出多样性 D．法制建设规范社会行为 5．帕特农神庙建于雅典卫城最高点，视觉矫正设计是其建筑风格的重要特征之一。建筑师通过将直线的部分略呈曲线或内倾，使得建筑看起来更有弹力和生动。这体现了雅典建筑（ ） A．技术领先世界 B．注重彰显实用性 C．人文色彩浓厚 D．蕴含着审美理念 6．古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，独立培育出很多其他大陆没有的农作物，包括马铃薯、玉米、番茄和花生等。在农业和贸易发展的基础上，印第安人在中美洲、南美洲创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。据此可知（ ） A．文明与农业发展紧密相连 B．贸易促进文明间的相互交流 C ... ...
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