参考答案 6.A本题考查学生对材科相关内容的理解和分析能力。A 现代文阅读I “百年来，中国电影的创作者在创作、拍摄时都运用了… 的说法错误。材料一第一句话是“回顾一百多年来中国电影 信息类文本阅读（一） 创作发展的历程，不少优秀影片的创作者往往在创作、拍摄 时巧妙运用”，“不少优秀影片”不等于“都运用了”。故 1.B本题考查学生对原文相关内容的理解和分析能力。A 先A “他们的心中还没有‘天命’的概念”错误。原文为“究竟是什 7.D本题考查学生对材料内容进行分析和判断的能力。A: 么缘故使得这么强大，而且主导北方中国的商王国，居然被 曲解文意。原文是“与许多西方电影热衷于描写宗教題材和 小小的周国灭亡了？他们的回答是：周人取得了天命，而天 宗教故事不同，中国电影从一开始就着重表现普通民众世俗 命是唯道德为依归的”，可见他们心中是有天命的概念的 化的日常生活”，说明中国电影不是不拍宗教题材，而是“不 选项曲解文意，也就没有了因果联系。C,“被当时整个中国 热衷”。B.断章取义。原文是“由此也充分证明了现实主义 地区广泛接受”错误。原文为“·天命’的观念帮助周人肯 电影创作旺盛的美学生命力，以及…电影创作的重要性和 了自己的统治，也帮助周人说服了许多商人的后代与他们合 必要性”“中国电影百年的各个历史阶段的各美影片均注重 作，将商周文化体系扩张到整个中国北方”，是“中国北方 在对日常平凡的世俗化生活描写中，生动地揭示·真切地 D.“把事情的成救交付给命”错误。原文有“玛尽己力，成败 表达创作者对此的评价与看法，由此引起广大观众的共情共 在所不计”，孔子所理解的“知命”除了不计成败，还包括竭尽 鸣，赢得他们的喜爱和欢迎”，即引起规众共情共鸣，赢得喜 己力。故选B。 欢的主要原因是“影片均注重在对日常平凡的世俗化生活描 2.D本题考查学生分析概括作者的现点态度的能力。A. 写”等等。C.“这是由中国电影的民族化决定的”的说法，强 “《易经》所谈的天命不是盲目的”错误。原文是“《易经》中所 加因果。原文“这些影片口碑与票房的收获，进一步表现中 谈的命运，不完全是盲目的”，选项扩大了范因。B.“就能够 国电影有能力在一种奇观化的情调之外，进行真实自我的银 理解为何…最主要的中心”错误。原文是“只有在这种背 慕书写，在他们那里，民族性并不一定意味着重返古典或展 景之下，我们也许才能够理会孔子为什么找出‘仁’这个宇作 示国粹，普通民众的每一个鲜活的当下都与之有同构关系” 为他思想最主要的中心”，选项福掉了“也许”这个词语，哀述 也就是重点不是“民族性”或“电影的民族化”，而是在东西方 太过绝对。C.“这两种对世界存在的理解一致”错误。细读 文明激烈碰撞的当下，对普通民众每一个鲜活当下的真韧表 文本可知：两者理解并不一致。冯友兰借孔子的观点阚述自 达的需要。故选D 己的观点，认为世界存在无可改变，因而个人要不计成败 8.B 本题考查学生对材料论点、论据和论证关系的分析和判 “天命靡常”意为上天的命令没有恒常不变的受命者，讨论的 断能力。材料二的观点是：在东西方文明滋烈碰撞的当下， 是王权归属问题。故选D。 在鲜活日常中传达本民族的生命实践。这个规点告诉我们： 3,D本题考查学生对论点、论据和论证关系的把握能力。材 现阶段中国电彩关注的是本民族的鲜活日常，是现实的，真 料二主要观点是人要知天命，即知道自己的使命，同时要竭 切的，不是虚构的、想象的。B.“电影《独行月球》讲述了人 尽全力去践行使命。A.阐述的是君子的使命。B.说明的是 类为纸御小行星的撞击，拯救地球，孤独月没有及时掀离 天命自有规律，不为人事所影响。C.强调人的主观能动性， …”不是鲜活的日常，是虚构的、想 ... ...
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