《反对党八股(节选)》教学设计 教学目标 1. 了解政论文的基本论证结构和论证方法。 2.学习本文分项列举、边破边立的写作方法。 3.领会本文生动活泼、新鲜有力的语言风格。 教学重点 1.分项列举、边破边立的写法。 2.重点语段的层次分析。 教学过程 一、初读感知 1.导入新课 八股文是明清时期最主要的考试文体，因其题目来源于《四书》《五经》,又分别被称为《四书》文和《五经》文。北宋王安石改革科举时所出现的经义程文是八股文的源头，元代称“八比”,朱元璋用科举取士将八股文选为考试文体。此后，明清科举都将八股文作为主要考试文体。今天我们来学习毛主席阐释的一个新的“八股文”。 2.背景介绍 为了总结历史经验，肃清王明左倾教条主义的恶劣影响，提高全党的马列主义水平，争取抗日战争的最后胜利， 1941年至1942年，党中央开展了全党的整风运动。整风运动的主要内容是：反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。 《反对党八股》是毛泽东同志1942年2月8日在延安干部会上的讲演。是继《改造我们的学习》《整顿党的作风》后又一篇重要的整风文件。 二、文本详析 1.梳理全文结构。 明确：全文按提出问题、分析问题和解决问题的结构形式，分为三个部分。 第一部分(1):提出论题，总领下文。 提出本文的中心论题是分析党八股的坏处，并说明采用“以毒攻毒”的方法，把党八股八个方面的问题叫做八大罪状。 第二部分(2-9):列举罪状，条分缕析。 列举党八股的八大罪状，条具体分析。 第三部分(10):提示中心，结束全文。 全文结论。指出反对党八股的意义。 2.党八股的八条罪状是什么,想一想，它们的顺序是作者随意安排的吗 明确： 一空话连篇，言之无物。 二装腔作势，借以吓人。 三无的放矢，不看对象。 四语言无味，像个瘪三。 五甲乙丙丁，开中药铺。 六不负责任，到处害人。 七流毒全党，妨害革命。 八传播出去，祸国殃民。 不是，作者分别从内容、动机、目的、语言、形式、态度、后果等方面对党八股进行了揭示。从表现、根源和危害等方面层层深入，符合人们认识事物的规律。 3.党八股的第一条罪状是：“空话连篇，言之无物”。什么叫“空话连篇，言之无物” 出现这种现象的原因是什么 有什么危害 怎样解决这个问题呢 明确：(1)所谓“空话连篇，言之无物”,就是文章写得很空、很长，或是写得又短又空，它们都没有什么实际内容。这是讲文章的内容问题。 (2)为什么会这样呢 一是写作目的不正确或不明确。有的人写文章不是为了用马 列主义去宣传群众，武装群众，而是为了哔众取宠，“欺负幼稚的人”;二是写文章时不看情形，不看对象，只管自己写，不管读者读，因此动辄万言，令人生畏。 (3)在群众中散布坏影响，造成坏习惯。 (4)文章无论长短， 重要的是要有内容，言之有物。 4.第二段文字运用了哪些论证方法来进行论述 明确：例证、比喻论证、对比论证、引用论证。 这段开头用“懒婆娘的裹脚，又长又臭”的比喻，形象地批判了那种长而空、令人生厌的文章。接着用设问句“为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢”进行逻辑推理，点明其动机是“下决心不要群众看”,进而分析其效果 也是坏的：“群众见了就摇头”;“只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯”(讲清“幼稚的人”、“坏影响”、“坏习惯”的含义)。紧接着以斯大林的演说为例，树立正面典范，从对比中提出战争时期的写作要求。然后再用设问句：“长而空不好，短而空就好吗 ”把问题引向深入，强调了“应当禁绝一切空话”。接着用《资本论》和俗语为例证，指出“无论做什么事都要看情形办理。”最后用“最不应该”最要反对”等语句，强调反对党八股第一大罪状的必要性，其中的两个“最”字和一个"必须”,表示态度 ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~
