【新课标】4.2 遵守规则(25张ppt)【2025秋新教材】2025-2026学年八年级道德与法治上册高效课堂【精品课件】

(课件网) 单元教材解读 第四课 遵守社会规则 4.1 维护秩序靠规则 4.2 遵守规则 第六课 提升法治素养 6.1 树立法治观念 6.2 学会依法办事 第二单元 维护社会秩序 单元目标：本单元以“维护社会秩序”为主题，主要让同学们明确维护社会秩序靠规则，要自觉遵守社会规则；知道道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则，要学习并践行道德和法律规范，提高道德修养，树立法治观念。 第五课 社会生活讲道德 5.1 文明有礼 5.3 友善待人 5.2 诚实守信 热点在线：争分夺秒！“骑手”变“杀手” 2月24日，四川广安外卖员王某某骑车至路口时，不按信号灯指示通行与张某某驾驶的小型客车发生碰撞，致王某某受伤，两车受损。 思考：“骑手”变“杀手”，说明外卖骑手缺乏了什么意识？ 根据《道路交通安全法实施条例》 第六十八条第一款规定：遇有停止信号时，应当依次停在路口停止线以外。没有停止线的，停在路口以外。王某承担事故的全部责任。 据交管部门统计，2025 年全国因外卖骑手违反交通规则引发的交通事故达3.2 万起，平均每天近90 起，80% 以上与 “赶时间”有关。 新课导入 规则保障秩序，漠视规则终受惩处，我们要遵守规则。 第二单元 维护社会秩序 第四课 遵守社会规则 4.2 遵守规则 2025年秋统编新版八年级上册道德与法治课件 1.政治认同：融入社会生活，在社会生活中形成自觉遵守规则和维护规则的理念。 2.道德修养：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。 3.法治观念：遵守社会规则、学会自我约束、敬畏规则、遵纪守法。 4.责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。 核心素养目标： 教学重点：如何遵守规则？ 教学难点：积极完善规则。 学 习 目 标 如何遵守规则 生活观察 我们村村民积极践行村规民约，弘扬新风正气，培育文明乡风。 我爸爸在工厂上班，他严格遵守规章制度，按要求完成任务。 今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制定了《文明停车公约》，所有业主都很自觉地遵守。 针对遵守规则的问题，同学们进行了交流。 结合上述交流，谈谈我们应该怎样对待规则。 自觉遵守规则 女子持无座票“强占座位”拒不离开 2025年8月，在南宁开往北京西的T290次列车上，旅客李某持无座车票却强占了旅客郝先生的座位。郝先生发现后，礼貌地要求李某让座，可李某不仅不让，还态度蛮横。乘警与工作人员接报赶来，多次耐心劝解，并告知李某霸座行为违法，但李某依旧强硬拒绝，甚至在乘警表示要联系110处理时，回怼称自己也要报警。在多次警告无果后，乘警依法将李某控制。列车抵达北京西站后，李某被移交派出所。 经调查，李某对霸座行为供认不讳，最终，她因扰乱公共交通工具秩序，被铁路警方处以行政拘留7日的处罚。 如何遵守规则 上述案例给了我们什么启示？ ①遵守规则，需要增强规则意识。 原因：只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。 要求 ：我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。 探究： 辨别不文明行为，增强规则意识 思考：为什么部分人在同一情境中，会做出不同的选择 辨析:“闯红灯”的观点 骑手2:无论什么情况，我们都不能闯红灯。 骑手1:闯红灯不对，但大家都在闯， 我也跟着走。 骑手3:车辆多的时候不能闯，车辆少 或没有车的时候可以闯红灯。 (x)受从众心理影响 (√)做到自我约束 (x)对规则选择性的遵守，缺乏敬畏 (2)遵守规则，需要他律与自律。 杨震四次升迁，担任荆州刺史后又调任东莱太守。赴任途中经过昌邑县，他从前举荐的荆州秀才王密（时任昌邑县令）前来拜见。深夜时分，王密怀揣十斤黄金赠予杨震。杨震说：“我了解你的为人，你却不了解我，这 ... ...