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课件网) 第五课时 4的乘法口诀 （西师大版）三年级 上 01 学习目标 内容总览 02 温故孕新 03 情境导入 05 变式深化 06 巩固练习 07 课堂小结 04 合作探究 08 作业设计 学习目标 熟练掌握4的乘法口诀，能快速用口诀计算的乘法算式，提升运算的准确性与速度，形成高效运算习惯。 01 02 从“4的累加”中感受数的规律，理解口诀中数字的对应关系，发展数感，增强对数量关系的感知。 03 经历“连加算式→乘法算式→乘法口诀”的抽象过程，建立“几个4相加”的乘法口诀模型，掌握口诀编制的一般方法，提升数学建模能力。 温故孕新 1.背出1、2、3的乘法口诀。 一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六 一七得七 一八得八 一九得九 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二 二七十四 二八十六 二九十八 三三得九 三四十二 三五十五 三六十八 三七二十一 三八二十四 三九二十七 温故孕新 2.新龟兔赛跑。 18 12 9 24 5 14 18 24 情境导入 四个圆脚圆肚皮， 走起路来不费力， 载着客人跑千里， 车轮一转去各地。 （打一交通工具） 猜 一 猜 情境导入 现在工厂要生产一批汽车，每辆汽车需要4个车轮。 咱们要当“汽车小博士”，用数学解开“4个车轮”里的乘法口诀秘密！ 合作探究 探究1 编4的乘法口诀 合作探究 每辆车有4个车轮。算一算,填一填。 合作探究 用4个圆片代表一辆车的4个车轮，摆4辆、5辆汽车的车轮，用加法算车轮总数，比一比，谁算得又快又准！ 学习任务 合作探究 生产4辆汽车需要多少个车轮？ 4个5相加 4+4+4+4=16（个） 4辆汽车需要16个车轮。 每辆车有4个车轮。算一算,填一填。 合作探究 5辆汽车呢？ 5个4相加 4+4+4+4+4=20（个） 5辆汽车需要20个车轮。 每辆车有4个车轮。算一算,填一填。 合作探究 汽车（辆） 4 5 6 7 8 9 车轮（个） 16 20 24 28 32 36 每辆车有4个车轮。算一算,填一填。 合作探究 汽车（辆） 4 5 6 7 8 9 车轮（个） 16 20 24 28 32 36 观察表格中的结果，你发现了什么？ ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 结果每次增加4。 合作探究 根据表格中的数据编4的乘法口诀。 汽车（辆） 4 5 6 7 8 9 车轮（个） 16 20 24 28 32 36 4个4是16 4×4=16 四四十六 5个4是20 4×5=20 四五二十 合作探究 根据下表，请打开书26页编制剩余4的乘法口诀。完成后，同桌互换，互相检查，如果发现有错，及时告诉同伴改正。提醒：在编制乘法口诀时，口诀中“几十几”中的“十”不能漏写。 小组活动 合作探究 汽车（辆） 4 5 6 7 8 9 车轮（个） 16 20 24 28 32 36 6个4是24 4×6=24 四六二十四 7个4是28 4×7=28 四七二十八 8个4是32 4×8=32 四八三十二 9个4是36 4×9=36 四九三十六 合作探究 四四十六 四五二十 四六二十四 四七二十八 四八三十二 四九三十六 这些都是4的乘法口诀表示求几个4相加得多少。 想一想，怎样才能记住4的乘法口诀呢？ 合作探究 四四十六 四五二十 四六二十四 四七二十八 四八三十二 四九三十六 第一个字都是“四”，第二个字从“四”到“九”，依次加1。 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 后一句口诀的积，比前一句多4！ 每多1辆汽车，就多4个车轮！ 合作探究 探究2 乘法口诀的应用 合作探究 小组活动： 每个小组选几句4的乘法口诀，试着写出它们能对应的乘法算式，看看有没有不一样的发现！ 4的乘法口诀中，每一句都能写出两个乘法算式吗？ 合作探究 四五二十 4×5=20 5×4=20 这两个算式，乘数交换了位置，积不变，所以 “四五二十” 能对应两个乘法算式。 4的乘法口诀中，每一句都能写出两个乘法算式吗？ 合作探究 四六二十四 4×6=24 6×4=24 四七二十八 4×7=28 7×4=28 四八三十二 4×8=32 8×4=32 四九三十六 4×9=36 9×4=36 4的乘 ... ...
