(
课件网) 课堂导入 超越海拔六千米，抵达植物生长的最高极限跋涉十六年，把论文写满高原，倒下的时候，双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿。 你热爱的藏波罗花不求雕梁画栋，只绽放在高山砾石之间，你用一生的时间做了一件事，像守护生命一样守护祖国植物基因库；你有一个矢志不渝的目标，为每个少数民族至少培养一位植物学博士；你留给父母、妻子以及双胞胎儿子的时间，远不及留给学生和大山的时间长。 立/心/天/地/厚 “探 界 者” 钟 扬 把生命献给高原的植物学家 作者：叶雨婷 学习目标 梳理钟扬的主要事迹， 概括其伟大的精神品格。 01 学习本文以言写人、正侧面结合的写作手法。 02 体悟钟扬认真负责的工作态度与高尚无私的奉献精神。 03 树立正确的人生观、世界观和价值观。 04 壹 知人论世 走进钟扬 走进钟扬 钟扬（1964年5月—2017年9月25日） 湖南邵阳人。复旦大学党委委员、研究生院院长，生命科学学院教授、博导，中央组织部第六、七、八批援藏 干部，国家杰出青年科学基金获得者长期从事植物学、 生物信息学研究和教学工作，取得一系列重要研究成果。 长期致力于生物多样性研究和保护，为西部少数民族地 区的人才培养、学科建设和科学研究作出了重要贡献。 走进钟扬 2017年9月25日 钟扬在去内蒙古为民族地区干部讲课的途中遭遇车祸， 不幸逝世，年仅53岁。 2018年3月29日，中央宣传部追授钟扬“时代楷模”称号； 2018年6月，获得“全国优秀共产党员”称号。 2019年2月，获得“感动中国2018年度人物”荣誉。 2019年9月25日，钟扬获“最美奋斗者”个人称号。 写作背景 中国青年报记者叶雨婷 钟扬不幸离世的消息令学界深感悲痛，许多学者和记者纷纷以各种形式撰文纪念这位良师益友。本文就是中国青年报记者叶雨婷撰写的一篇人物通讯。 写作背景 实地采访，展现不同的探索者形象 在这文章的背后，这名90后女记者在2018年1月赴上海、成都、拉萨进行实地采访，历时两月，克服高原反应，采访了钟扬老师的家人、朋友、同事、学生与叶雨婷同行的是经验丰富的各大媒体的老牌记者她不惊不畏，在激烈的同题竞争中，没有选择一味煽情而是向读者，特别是青年学生展示了一位可亲可敬的老师和与众不同的探索者的形象。 写作背景 力求还原一个真实的钟扬 叶雨婷说：“在采访前期，我与部门主任堵力老师策划沟通了一周多。在采访和写作中，我发现钟扬是一个很多面的人，他是少年天才、种子达人、科学队长、接盘导师，在历时一周的实地采访中，我曾去过他家和多处工作地点，见到并采访了60多位与他相关的人，收集到了几十万字的文字材料。在庞大的采访素材中，我筛选出这些‘小故事’，希望用它们还原出一个真实的钟扬。” 贰 初读文本 整体感知 整体感知 拟南芥 jiè 胁迫 xié 毛坯 pī 屋脊 jǐ 调侃 kǎn 宽檐帽 yán 疆域 jiāng 山芋 yù 撰写 zhuàn 奇葩 pā 兜底 dōu 字音检测 整体感知 成语检测 【开门见山】 【戛然而止】 【得意扬扬】 【雷厉风行】 比喻说话写文章直截了当。 戛:象声词。形容声音突然终止。 形容非常得意的样子。 厉：猛烈。像雷那样猛烈，像风那样快。 比喻执行政策法令严厉迅速。 也形容办事声势猛烈，行动迅速。 整体感知 成语检测 【跌宕起伏】 【烫手山芋】 【包罗万象】 跌宕：富于变化，有顿挫波折。形容事物多变， 不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。 比喻有好处而想得到、但又有麻烦不好处理得事情。 内容丰富，应有尽有。 整体感知 “探界者”钟扬 探寻。 界限，边界。 ……的人。 探 界 者 探寻身份的边界 探寻科学的边界 探寻生命高度和广度的边界 叁 合作探究 梳理文本 梳理每个小标题选取的主要事迹，概括 ... ...
