八年级道德与法治·历史·地理独立作业 温馨提示： 1,这份作业分《道德与法治》《历史·地埋》两部分，满分各50分。 2.《道德与法治》题号为1一19题，《历史·地理》题号为20一38题。 3,所有答策都必须写在答卷标定的位置上，务必注意题目序号和答题序号相对应。 第一部分：道德与法治 一、判断题（本大题共6小题，每小题1分，。判断下列说法是否正确，正确的填“T”， 错误的填“F”。) 1.社会生活丰富多彩，为人们提供了多样化选择。 2.“每个人都是社会‘大网’上的‘结点’”，这句话说明社会离不开个人。 3.在社会生活中，我们学习生活技能，为将来服务社会打下基础。 4.小雨在抖音呼吁打砸美系车以反击美国对中国的贸易战，这是传播网络正能量的表现。 5,网络打破了传统的人际交往的时空限制，实现了“天涯若比邻”的交往现象。 6,互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，是经济贸易的唯一途径： 二、选释题（本题共10小题，每小题2分，。每小题列出的四个备选项中只有一个 是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 7. 我们都是社会的一员。下列说法最能体现这一观点的是（▲） A.天行健，君子以自强不息 B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 D.风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心 8.用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员：学习制作一 道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情…暑假期间，这些“有意思也有意 义”的作业，能够促使中学生（▲) ①学习生活技能，为将来打基础 ②塑造健全人格，不断完善自我 ③承担家务劳动，赚取劳动报酬 ④体验不同职业，引领社会风尚 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 9. 依据下图，小浙推断出如下结论，其中正确的是（▲） 父母的照顾 学习教育与 拓展社交圈 职场社交 与情感交流 同伴交往 接他多元文化 推动社会发展 婴儿期 童年期 青少年期 成年期 A,人的成长是不断社会化的过程 B.人的身份是在社会关系中确立的 C.个人是社会结构中的基本单元 D.复杂的社会关系有利于个人成长 10,近日，一则“14岁少年放学路上扶正红绿灯”的短视频被千万网友点赞。杭州交警赶到 学校找到这位少年播奕辰，为他送去感谢信和“限定款”小礼物。下列评价与潘奕辰的行 为对应正确的是（▲） ①自尊、自信、自强 ②社会贵任感强 ③机智、勇敢、坚强 ④主动关心社会 A.①② B.①③ C.②④ D.⑧④ 八年级道德与法治·历史·地理第1页共8页（2025.10)
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