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课件网) 第一单元 走近科学 1.1 从观察开始 湘科版（2024）一年级上册科学课件 01 学习目标 03 新课讲解 02 新课导入 04 拓展延伸 目录 学习目标 第一部分 PART 01 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 了解各个感官的作用，认识花生的特征。 01 02 运用比较的方法，能调动多种感官挑选花生。 03 初步运用多种感官，对花生进行多角度的观察，能依据观察目的，选择合适的感官观察，并能描述观察过程和观察结果。 科学观念 04 初步树立保护自己和他人感官的意识。 科学思维 探究实践 态度责任 学习目标 新课导入 第二部分 PART 02 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。 我们都爱猜谜语。你能猜出下面的谜语吗？ 新课导入 我们一天天长大，能帮助大人做更多的事情。假如有一天，大人让你去集市买花生，你会挑选吗？ 新课导入 新课讲解 第三部分 PART 03 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 挑选什么样的花生比较好？ 科学探究：挑花生 颗粒饱满、没有虫眼、没有发霉的 新课讲解 怎么挑选花生，你有什么好的办法？ 新课讲解 方法1：用眼睛看、用手摸外壳 颗粒是否饱满； 颜色是否是黄白； 个头大小； 外壳硬度掂掂重量 新课讲解 新课讲解 方法2：晃动，听里面的声音；用扇闻法，闻气味 剥开后验证我们的观察：颗粒大小、是否饱满 用手轻轻扇动闻气味 探究新知 方法3：剥开外壳继续观察，再品尝 剥开后验证我们的观察：颗粒大小、是否饱满 品尝味道是否有点甜，是否有异味 新课讲解 探究新知 分组观察 （1）每人选择一种方法观察 （2）轮流使用每种方法观察 （3）用画画或拼音或文字方法记录 新课讲解 探究新知 温馨提示 （1）先观察外壳，再剥开验证 （2）对花生过敏者不要品尝花生 （3）品尝花生前，要洗手 （4）活动结束后，记得收拾桌面 新课讲解 探究新知 我挑选的花生 用眼看、用手摸外壳 晃动，听里面的声音 用鼻子闻闻气味 剥开外皮，品尝 鼓鼓的，硬硬的，个头大的，颜色黄白，粒多，挺重，无霉变、虫蛀或破损 没有咣当咣当的声音 闻起来是花生味，没有发霉的味道 不脆，有点甜 新课讲解 探究新知 挑选时，我们用到了哪些感官？ 眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤 新课讲解 探究新知 在生活中，感官还帮助我们发现什么？ 皮肤帮助我们感知凉热 耳朵能让我们欣赏优美的音乐 新课讲解 探究新知 在生活中，感官还帮助我们发现什么？ 舌头能让我们品尝美味 鼻子能帮助我们闻出水果的清香 新课讲解 探究新知 观察是科学研究中重要的方法。感官观察是借助感官有目的地感知事物。感官能观察到哪些信息？连一连。 新课讲解 探究新知 挑花生时，为什么要用多个感官观察？ 挑花生时，使用视觉可以观察花生的外观、颜色和形状，判断是否有霉变、虫蛀或破损；使用触觉可以感受花生的硬度和干燥程度，判断是否新鲜；使用嗅觉可以闻到花生的气味，判断是否有异味或变质。同时运用多种感觉器官进行比较，能够使我们更全面地判断花生的质量。 新课讲解 探究新知 我们乐于用感官发现周围的事物。眼、耳、鼻、舌是我们观察时常用的感官，手也能帮助我们观察。我们应该怎样保护它们？ 科学探究：保护感官 新课讲解 探究新知 说一说，还有哪些保护感官的方法？ 看书写字坐姿要端正 不要在强光下看书或写字 多做户 ... ...
