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课件网) 第一单元 走近科学 1.3 给物体分类 湘科版（2024）一年级上册科学课件 01 学习目标 03 新课讲解 02 新课导入 04 拓展延伸 目录 学习目标 第一部分 PART 01 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 认识物品的外部特征。知道什么是分类，知道分类要依据一定的标准。 01 02 运用比较的方法，找出物品的相同和不同，确定标准，给物品分类。 03 在观察比较基础上分别经历给定标准、自定标准的分类过程，归纳分类方法，提升观察、比较、分类能力，渗透归纳方法。 科学观念 04 逐步形成细致认真的习惯，乐于制定不同的标准为物体分类，体会分类活动在生活、学习和科学探究中的重要意义。 科学思维 探究实践 态度责任 学习目标 新课导入 第二部分 PART 02 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 课前活动 （1）全班男同学站起来，坐下；女同学站起来，坐下。 （2）小组长站起来，坐下；各科课代表站起来，坐下。 （3）坐校车的同学站起来，坐下；步行上学的同学站起来，坐下。 新课导入 在活动中，我们是怎么把全班同学分成两类的？ 按性别划分 按职务换分 按上学方式换分 新课导入 图中的同学遇到了什么烦恼？你也遇到过类似的事情吗？ 找不着铅笔了 新课导入 怎样整理书包才便于找东西？ 把教材放在一起，本放在一起，试卷放在一起，文具放到文具袋里。 把同一类的东西整理在一起，就是我们说的给物体分类。 新课导入 新课讲解 第三部分 PART 03 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here （一）认识分类 科学探究：怎么分类 器材准备：五支铅笔 新课讲解 观察这五支铅笔有什么特点？ 科学探究：怎么分类 有带橡皮头的，有不带橡皮头的；有削尖的，有未削的；粗细、长短都一样，颜色各不相同。 新课讲解 通过比较，我们观察到了它们的相同和不同，就可以给它们分类了。 科学探究：怎么分类 把带橡皮头的放在一起，把不带橡皮头的放在一起，这样五支铅笔被分成两类。 新课讲解 把削尖的放在一起，把没有削尖的放在一起，这样五支铅笔又被分成两类。 科学探究：怎么分类 新课讲解 给物体分类，首先要观察它们的特征，找出它们的相同和不同，然后确定分类标准进行分类。 科学探究：怎么分类 （1）组 （2）组 这两组铅笔各有什么相同点？ （1）组都带橡皮头，（2）组不带橡皮头。 新课讲解 （1）组和（2）组的不同，就是这两组铅笔分类标准。 科学探究：怎么分类 是否带有橡皮头 新课讲解 你能说出这两组铅笔分类的标准吗？ 科学探究：怎么分类 温馨提示 ①先找它们的相同 ②它们的不同就是分类标准 新课讲解 相同：削尖 科学探究：怎么分类 相同：未削尖 分类标准： 是否削尖 新课讲解 分类可以帮助我们认识世界，把物品有条理地整理好。 科学探究：怎么分类 我们可以按照物品外部特征分类，步骤是：观察———比较找异同———明确标准———按标准分类。 新课讲解 （二）尝试分类 科学探究：怎么分类 如果给这四种杯子分类，有几种分类方法？ 新课讲解 科学探究：怎么分类 温馨提示：首先给四种杯子贴上编号 1 2 3 4 新课讲解 温馨提示：分类需要确定标准。 科学探究：怎么分类 新课讲解 说说，我们是按什么分类的？ 科学探究：怎么分类 按颜色分类 新课讲解 科学探究：怎么分类 说说，我们是按什么分类的？ 按形状分类 新课讲解 科学探究 ... ...
