课题：破阵子 一、学习目标 1、了解晏殊的生平及《破阵子》的创作背景，掌握词作“上阕写景—下阕写人”的结构，积累“新社”“斗草”等宋代民俗知识。 2、诵读词作，梳理上阕“燕子—梨花—碧———黄鹂—飞絮”的春景脉络与下阕“逢迎—疑怪—笑生”的人物活动脉络，把握词作明快欢快的基调。 3、赏析词作“白描”“对举”等手法，体会“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”的画面感与“笑从双脸生”的传神效果，品味语言“温润秀洁”的特点。 4、领悟词作对春日美景与少女纯真天性的赞美，感受晏殊词中少见的生活气息，培养对古典诗词“以小见美”审美风格的认知。 二、课前预习 1、文学常识与背景积累： 晏殊，字同叔，北宋文学家、政治家，死谥元献，与幼子晏几道并称“二晏”；其词风闲雅清幽、语言清丽，受冯延巳影响较深，多写富贵闲愁，而《破阵子》是他难得的农村生活题材作品，展现“温润秀洁”的风格。 词中“新社”指春季祭祀土地神的日子（宋代民俗，春季祭祀土地神的日子），“斗草”是宋代少女间的传统游戏（宋代少女间的游戏，以采集的花草比赛输赢），这些民俗细节让词作充满生活气息。 2、词句与意象预习： 补全词句，并解释加点意象的含义。 （1）燕子来时新社，梨花落后清明。（梨花：春季盛开的白色梨花，象征春日时光的流逝） （2）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（黄鹂：栖息在树叶间的黄色小鸟，其叫声清脆，象征春日生机） （3）巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。（逢迎：相遇、碰面（此处指少女间愉快地相遇）） 上阕中燕子、碧苔、飞絮等意象，共同构成一幅明媚的春日图景；下阕通过 “巧笑”“笑从双脸生” 等细节，刻画了少女纯真活泼、无忧无虑的形象。 3、字词与翻译预习： 解释下列词的含义，并翻译词句。 （1）日长飞絮轻（日长：指春季白昼逐渐变长） 词句翻译：白昼渐长，空中的柳絮轻轻飞舞 （2）疑怪昨宵春梦好（疑怪：疑惑、奇怪（这里指少女间的俏皮猜测）） 词句翻译：（东邻女伴笑得灿烂）让人疑惑是不是昨晚做了美好的春梦 （3）元是今朝斗草赢（元：同“原”，原来、原本） 词句翻译：原来是今天斗草游戏赢得了胜利（才这么开心） 三、课堂探究 （一）整体感知：梳理结构与基调 1、阅读全词，按“上阕写景—下阕写人”划分层次。 层次 核心内容 描写角度 情感基调 上阕 （写景） 描绘春日景象：燕子归来、梨花飘落、碧苔点缀、黄鹂啼鸣、柳絮轻飞 视觉（燕子、梨花、碧苔、飞絮）、听觉（黄鹂声） 明快、清新，充满春日生机 下阕 （写人） 刻画少女活动：采桑径上相遇、猜测春梦、揭晓斗草赢、笑逐颜开 动作（逢迎）、神态（巧笑、笑生）、心理（疑怪） 欢快、活泼，洋溢纯真童趣 2、词作开篇“燕子来时新社，梨花落后清明”有何作用？ ①点明时节：以“燕子归”“梨花落”两个典型春日意象，结合“新社”“清明”两个节气，精准交代词作背景为“春末夏初”；②奠定基调：“燕子”的灵动与“梨花”的清丽，营造出明快、清新的氛围，为后文春景与少女活动铺垫；③民俗关联：“新社”是农村重要民俗，暗示词作的生活气息，与下阕“斗草”民俗形成呼应，让全词更具生活质感。 （二）文本研读：赏析手法与细节 1、赏析上阕的写景手法，体会画面感的营造。 写景手法 具体词句 表达效果 对举 燕子来时新社，梨花落后清明 “燕子”（动、黑）与“梨花”（静、白）对举，“新社”（民俗）与“清明”（节气）对举，动静结合、色彩对比，画面鲜明，相映成趣 白描 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声 用“三四点”“一两声”的简洁数量词，不加修饰地勾勒碧苔、黄鹂，如工笔画中的淡墨点缀，清新自然，极具画面感 视听结合 叶底黄鹂一两声；日长飞絮轻 听觉（黄鹂声）与视觉（飞絮）结合，黄鹂的清 ... ...
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