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课件网) 地藏经纬 理通九州 欢迎走进地理课堂 中午真暖和啊！ 早晨的时候还挺冷呢！ 商务星球版七年级上册 第四章 地球表层的基础自然要素 第三节 气温的变化与分布 利用地图和气温分布图，引导学生观察并归纳不同区域（如赤道地区、极地地区、沿海地区、内陆地区等）的气温变化规律。 2 1 4 3 鼓励学生参与气象观测站或相关科研机构的实践活动，亲身体验地理学的魅力和价值。 培养学生的地理观测、调查、实验、测绘等实践能力，使其能够运用所学知识解决实际问题。 培养学生尊重自然规律，理解气温变化对人类活动的影响，以及人类活动对气温变化的可能影响，从而树立人与自然和谐相处的观念 引导学生从多角度、多层次分析气温变化分布的原因、特点对自然环境和人类社会的影响。 区域认知 综合思维 地理实践力 人地协调观 利用地图和气温分 布图，引导学生观 察并归纳不同区域 （如赤道地区、极 地地区、沿海地区、 内陆地区等）的气 温变化规律。 01 02 知道气温的含义及测定方法，初步学会气温日较差和年较差的计算方法 能够利用气温资料，绘制气温曲线图，并根据气温曲线图说明某地气温日变化、月变化和年变化的规律。 03 能够通过阅读世界年平均气温分布图，归纳世界气温的分布特点。 阅读课本82-83页内容完成自主学习一（2分钟） 1.气温:指大气的冷热程度，一般用 表示，读作“摄氏度”。 2.气温测量 气温是用放置在 里的 测得的。 自主学习一 ℃ 一、气温及其测量 百叶箱 地面温度传感器 拓展阅读 在气象台站进行气温的测量有国际统一的实施标准。为防止太阳对仪器的照射和地面对仪器的影响，保护仪器免受强风、雨、雪的干扰，须将地面温度传感器放置在百叶箱内。地面温度传感器的感应部分应距离地面1.5米，且所处位置要有良好的通风条件，从而保证其能真实地感应外界气温的变化。 一年中我们也会感受到明显的气温变化 春有百花秋有月 夏有凉风冬有雪 1.气温的日变化 (1)概念:一天之中,最高气温与最低气温的差值，称为气温 。 (2)特点:一天之中,一个地方最高气温一般出现在 左右，最低气温出现在 。 2.气温的年变化 概念:一年内最热月平均气温与最冷月平均气温之差,称为气温 。 日较差 日出前后 14时 年较差 阅读课本83页内容自主完成（2分钟） 二、气温的时间变化 自主学习二 某地气温日变化曲线图 25°C 一天中最高气温 一天中最低气温 气温日较差 气 温（℃） 时 刻（时） 气温日较差（定义） 6°C 31°C 14时 （午后2时） 25°C 日出前后 一天中气温的最高值与最低值之差 1.气温的日变化 ｝ 气温日较差 31°C 晨凉、午热、夕暖、夜寒 二、气温的时间变化 20℃ -11℃ 一年内最热月平均气温与最冷月平均气温的差，叫气温年较差。 图4-2-3 北半球大陆上某地气温年变化曲线图 气温年较差=20℃-（-11）℃ =31℃ 平均气温（℃） 月份 最热月均温 最冷月均温 气温 年较差 20℃ 7月 -11℃ 1月 31℃ 2.气温年变化 二、气温的时间变化 气温/℃ 30 -15 -30 -45 1 7 3 5 9 11 月份 0 15 气温/℃ 30 -15 -30 -45 1 7 3 5 9 11 月份 0 15 北半球陆地的气温年变化 北半球海洋的气温年变化 北半球海洋和陆地的气温年变化 位置 最高温月份 最低温月份 北半球 陆地 海洋 7月 1月 2月 8月 海陆热力性质差异： 陆地升温快，降温也快； 海洋升温慢，降温也慢。 为什么海洋和陆地最高温、最低温时间不同？ 二、气温的时间变化 3. 绘制气温曲线图 根据提示完成导学案（自主学习二）【小练笔】 根据某地气温资料，绘出该地的气温年变化曲线图。 -5 0 10 20 25 气温／℃ 15 5 -10 -15 -20 -25 2.绘出纵坐标，根据最高气温和最低气温的数值，确定纵坐标的取值范围为－25℃—25℃， ... ...
